廣東2022年初中生想讀中專

引言：隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，教育的普及，現(xiàn)在的學(xué)生在初中畢業(yè)選擇去讀高中上大學(xué)，但是那些成績(jī)不好的學(xué)生要么選擇直接去社會(huì)上打工，要么選擇去中專學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，然后去工作，其實(shí)據(jù)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)信息顯示，具有一技之長(zhǎng)的中專生正成為就業(yè)市場(chǎng)急需的“搶手貨”。

中山工貿(mào)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

中山市工貿(mào)技工學(xué)校是經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立，中山市人力資源和社會(huì)保障局主管的一所全日制技工學(xué)校。2010年12月晉升“廣東省一類技校”;2012年5月晉升為“廣東省重點(diǎn)技工學(xué)校”，目前正在申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校階段。

中山工貿(mào)技工學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持校企合作辦學(xué)制度，與珠三角地區(qū)31家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。學(xué)校高度重視學(xué)生思想品德教育，注重德才相濟(jì)、工學(xué)結(jié)合，在學(xué)與練之中，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。在培養(yǎng)“中高級(jí)”職業(yè)技能人才的同時(shí)，學(xué)校先后與廣州大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同培養(yǎng)“高級(jí)工+大專學(xué)歷”的復(fù)合型人才，與華中科技大學(xué)、中山市廣播電視大學(xué)合作開展本科學(xué)歷教育。學(xué)校在課余還開設(shè)了醒獅、動(dòng)漫、輪滑、書法、舞蹈、古箏等第二課堂，讓學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時(shí)，還可以得到豐富的人文藝術(shù)滋養(yǎng)。

初中生如何選擇學(xué)校

1、孩子自身的因素

了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

2、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱幵谛纬赏晟迫烁竦年P(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時(shí)解決，而寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

3、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

編者總結(jié)

很多的學(xué)生是沒有機(jī)會(huì)去讀高中，這不失為一種遺憾，但是想要彌補(bǔ)遺憾不是那么容易的?，F(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力那么大，一個(gè)學(xué)生沒有電實(shí)力是沒辦法在社會(huì)中立足的，所以趁著現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，選擇一個(gè)中專的學(xué)校，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的修煉，未來也是可以去更高層次的學(xué)校進(jìn)行更深層的學(xué)習(xí)的。