初中生文化成績(jī)不好學(xué)什么專業(yè)好

　　一些初中學(xué)生，雖然在傳統(tǒng)課程中學(xué)得不好，但在其他方面很有天分，有自己的想法，接受能力和動(dòng)手能力很強(qiáng)，對(duì)這些孩子來說，如果能夠在初中之后抓住學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，進(jìn)入一個(gè)適合自己、也愿意接受的好學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)，就會(huì)事半功倍。下面小編將會(huì)介紹幾個(gè)適合初中生文化成績(jī)不好的學(xué)生學(xué)的專業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)

　　汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)主干課程：

　　機(jī)械制造及自動(dòng)化、汽車電工電子技術(shù)、汽車零部件識(shí)圖、汽車拆裝與調(diào)整、汽車發(fā)動(dòng) 機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車底盤系統(tǒng)檢修、汽車電氣系統(tǒng)檢修、汽車 綜合故障診斷等。

　　汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車構(gòu)造原 理、汽車檢測(cè)維修方法及相關(guān)設(shè)備使用的基本知識(shí)，具備對(duì)汽車檢測(cè)、診斷、維修設(shè)備進(jìn)行 正確選擇、運(yùn)用與維護(hù)能力，從事汽車維護(hù)、汽車性能檢測(cè)、故障診斷與維修、汽車售后服 務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位：

　　汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車檢測(cè)、維修、營(yíng)銷，從事汽車檢測(cè)、維修、營(yíng)銷等技術(shù)和管理工作。 可獲得的技能證書：英語(yǔ)三級(jí)證書；計(jì)算機(jī)二級(jí)證書；國(guó)家勞動(dòng)社會(huì)保障部汽車維修中級(jí)工證書、數(shù)控工藝員中級(jí)證書；汽車電工中級(jí)工證書；汽車駕駛證書(C照)。

　　2、護(hù)理專業(yè)

　　護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

　　護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保 健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專門人才。

　　護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向：

　　學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

　　初中生文化成績(jī)不好學(xué)什么專業(yè)好？這是個(gè)令很多初中生及其家長(zhǎng)頭疼的問題，很多初中畢業(yè)生，由于厭倦了傳統(tǒng)模式課堂的枯燥乏味，不想把自己限制于一成不變的小升初、初升高這樣一成不變的模式中，而選擇不繼續(xù)讀高中和大學(xué)，但他們卻還有自己的夢(mèng)想，希望能按照他們的興趣愛好學(xué)自己想學(xué)的專業(yè)來選擇。