周寧職專(zhuān)評(píng)價(jià)好不好 環(huán)境怎么樣

如果初中畢業(yè)沒(méi)有考上普高，那么讀職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不出錯(cuò)的選擇，但是面對(duì)林林總總的職業(yè)學(xué)校，應(yīng)該如何選擇呢?當(dāng)然是多看多對(duì)比了，本篇文章就我同學(xué)們分享了周寧職專(zhuān)的一些辦學(xué)信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)可以仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對(duì)你了解周寧職專(zhuān)有很大幫助。

周寧職專(zhuān)簡(jiǎn)介

周寧縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)周寧職專(zhuān)，創(chuàng)辦于1983年秋，是周寧縣唯一的一所職業(yè)學(xué)校， 2000年5月30日又整體搬遷到城東。新校址系原縣茶廠，占地76畝，其中建筑面積12340平方米。2000年8月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)升格為周寧職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工98人，目前開(kāi)設(shè)電子電工、電腦財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)，并試辦綜合試驗(yàn)班，共有教學(xué)班23個(gè)，在校生1600人，配備了計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室電工室、財(cái)模室、電教室、美術(shù)室、音樂(lè)室、理化實(shí)驗(yàn)室及多功能活動(dòng)廳，此外，一座占地面積1113平米、建筑面積6678平方米的教學(xué)樓正在籌建中。

辦學(xué)實(shí)力

周寧職專(zhuān)系全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、寧德市三電技能培訓(xùn)基地，具備電工、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)鑒定資格。學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“一專(zhuān)多能，全面發(fā)展”的教育目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和"雙證書(shū)"制度。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好，1996年以來(lái)，95%以上的畢業(yè)生均能由學(xué)校推薦就業(yè)，學(xué)校已基本形成集教學(xué)、培訓(xùn)、推薦就業(yè)為一體的辦學(xué)模式，辦學(xué)效益和社會(huì)效益良好。2003年度被市委、市政府評(píng)為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移先進(jìn)單位。2005年9月，被縣農(nóng)辦確定為陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)行就業(yè)前的技術(shù)技能培訓(xùn)。

辦學(xué)方針

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，承擔(dān)學(xué)歷教育和非學(xué)歷中短期培訓(xùn)的雙重教育任務(wù)，推行畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)技術(shù)(或資格)證書(shū)的“雙證”制度。學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能，經(jīng)常性地開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，并選派優(yōu)秀學(xué)生參加各級(jí)中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽，近幾年，我校的學(xué)生在財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、電子專(zhuān)業(yè)在省市職業(yè)技能競(jìng)賽中均獲得良好成績(jī)；超過(guò)91%的學(xué)生在畢業(yè)前通過(guò)了專(zhuān)業(yè)技能鑒定并獲得職業(yè)資格證書(shū)。在高職單招考試中，連續(xù)多年升學(xué)率超過(guò)80%，許多學(xué)生升入了高一級(jí)職業(yè)教育院校學(xué)習(xí)深造，圓了自己的高校夢(mèng)。

　　辦學(xué)成果

建校以來(lái)，共培養(yǎng)了一萬(wàn)多名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，分別推薦到北京、廈門(mén)、上海和福州等城市及本地區(qū)就業(yè)，平均就業(yè)率超過(guò)95%，為社會(huì)輸送了“知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能實(shí)用，職業(yè)道德良好”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、管理人才。畢業(yè)生中，已有一大批人憑良好的開(kāi)拓精神、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和突出的工作業(yè)績(jī)脫穎而出，有的進(jìn)入企業(yè)管理層，有的成為企業(yè)技術(shù)骨干，有的自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生以質(zhì)量高、能力強(qiáng)、后勁足，受到用人單位的普遍歡迎和好評(píng)。如86屆畢業(yè)生吳國(guó)全已成為縣人事局主任科員兼副局長(zhǎng)；90屆、91屆畢業(yè)生李文光、陳明瑭分別成為周寧獅城中學(xué)副校長(zhǎng)和周寧六中校長(zhǎng)；98屆畢業(yè)生許傳授已成為飛毛腿(福建)有限公司副總經(jīng)理；98屆畢業(yè)生凌志輝成為冠捷公司駐巴西辦事處負(fù)責(zé)人；01屆畢業(yè)生鄭柳青被冠捷公司公派至馬耳他深造；我校名譽(yù)校長(zhǎng)、89屆畢業(yè)生楊仙林自主創(chuàng)業(yè)，資產(chǎn)過(guò)億……還有數(shù)以百計(jì)的成功企業(yè)家、數(shù)以千計(jì)的業(yè)務(wù)骨干，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。