興山縣職教中心是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣

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興山縣職教中心簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，占地60畝，有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)基地1200畝，建筑面積2萬(wàn)多平方米。現(xiàn)有教職工91人，其中專任教師78人，研究生學(xué)歷1人，正高級(jí)職稱1人，高級(jí)職稱31人，中級(jí)教師36人，“雙師型”教師26人，在校生984人。有化工原理、電工電子等實(shí)驗(yàn)室20個(gè)，圖書藏量6萬(wàn)多冊(cè)。開設(shè)化學(xué)工藝、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等10多個(gè)專業(yè)。與武漢工程大學(xué)等5所大專院校，聯(lián)合開辦經(jīng)濟(jì)管理、等10多個(gè)專、本科專業(yè)，學(xué)員800多人。每年舉辦各類職業(yè)技能培訓(xùn)50余期，培訓(xùn)學(xué)員5000余人次。

辦學(xué)方向

學(xué)校始終堅(jiān)持“育人與育才并舉，文化與技能并重，長(zhǎng)訓(xùn)與短訓(xùn)并行，升學(xué)與就業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)方向，圍繞“培養(yǎng)思想健康、人格健全、能力合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為縣域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)品德優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬，敢于創(chuàng)業(yè)的中等職業(yè)技能人才”的辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立“讓每一位老師享受人生的幸福，讓每一位學(xué)生享受幸福的人生”的辦學(xué)理念，秉承“正德礪技”的校訓(xùn)精神，形成了“一體兩翼”即中職教育為主體、專業(yè)技能培訓(xùn)和成人繼續(xù)教育為兩翼的辦學(xué)格局，多方面滿足了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的需求。學(xué)校實(shí)施的“紅色陽(yáng)光工程”黨建課題，被中組部向全國(guó)推介。

辦學(xué)宗旨

學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持“面向市場(chǎng)辦學(xué)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)育人”的辦學(xué)宗旨，形成了“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培訓(xùn)、部門聯(lián)合、整合資源、建立網(wǎng)絡(luò)、共謀發(fā)展”的辦學(xué)特色，面向社會(huì)，根據(jù)市場(chǎng)需求合理設(shè)置專業(yè)，創(chuàng)新辦學(xué)模式，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培育高素質(zhì)的應(yīng)用人才。共為興山及夷陵區(qū)、神農(nóng)架、?？档戎苓吙h市培養(yǎng)了中職生20000多人，高職生2000多人；與北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心、湖北大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、武漢工程大學(xué)等大專院校開辦經(jīng)濟(jì)管理、法律、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的專本科函授班8個(gè)，有學(xué)員500多人；每年舉辦各類技能培訓(xùn)50余期，培訓(xùn)學(xué)員5000多人。學(xué)校已形成了融成職教育與學(xué)歷教育為一體，函授、自學(xué)考試、崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等并駕齊驅(qū)的多層次、多形式的辦學(xué)格局，從而多方面滿足了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的需求。

學(xué)校榮譽(yù)

由于在辦學(xué)方面做出了突出成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)成人教育先進(jìn)單位”、省“德育教育先進(jìn)單位”、省重點(diǎn)職業(yè)高中、省“農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)?！薄⑹　凹寄芘嘤?xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”、省“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)品牌基地”、市“文明單位”、 市“紅色陽(yáng)光工程先進(jìn)基層黨組織”、市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、市“農(nóng)民科技培訓(xùn)先進(jìn)單位”、市“陽(yáng)光工程先進(jìn)單位”。