襄陽區(qū)職教中心怎么樣 口碑如何

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襄陽區(qū)職教中心簡介

襄陽區(qū)職教中心于2006年7月由原區(qū)三中、區(qū)衛(wèi)校、區(qū)職高整合而成，中心校區(qū)位于東津鎮(zhèn)，是一所集成教、中專、職高、技工培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的多層次的綜合性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2003年被省教育廳認(rèn)定為“省級重點職業(yè)高中”和“512工程”合格學(xué)校。學(xué)校占地175畝(11.2萬平方米)，建筑面積7.9萬平方米，教職工264人，其中專任教師227人，專業(yè)課教師80人，“雙師型”教師 35人。80個教學(xué)班，在校學(xué)生5499人。開設(shè)有電子電工、機電、汽修、鉗工、工藝美術(shù)、中西醫(yī)治療、高級護理、臨床醫(yī)學(xué)等十三個專業(yè)，其中電子電工、工藝美術(shù)為省級骨干專業(yè)和3個市級骨干專業(yè)。建有電子電工、鉗工、汽修、機加工、計算機等實驗室和4個多媒體教室，配有一個現(xiàn)代化電子閱覽室，擁有一所附屬醫(yī)院作為校內(nèi)實訓(xùn)基地，還在東風(fēng)公司、襄陽人民醫(yī)院、廣東、深圳等沿海大中企業(yè)建有7個校外學(xué)生實訓(xùn)聯(lián)系點。其中電子電工專業(yè)2008年被省教育廳確定為省級實訓(xùn)基地。學(xué)校圖書館藏書達20萬冊，生活體育設(shè)施齊備。三年來，共為社會培養(yǎng)了4012名優(yōu)秀人才和實用型技術(shù)人才。

辦學(xué)理念

在多年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校始終堅持“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，始終以“立足襄陽，服務(wù)東風(fēng)，輻射全國，培養(yǎng)市場需要的中等技術(shù)人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)為中心，提高培訓(xùn)質(zhì)量，拓寬就業(yè)通道。09年制定了“抓管理，樹形象、抓質(zhì)量、創(chuàng)品牌”發(fā)展思路。

管理上編織了全時段管理防護網(wǎng)，以疏為主，以堵為輔，從早晨學(xué)生起床上操到晚上熄燈休息，從平時教學(xué)到節(jié)假日休息的實行全方位、全過程的全時管理。

育人上倡導(dǎo)全納教育理念，要求每位教師 “蹲下來”看學(xué)生，做到以學(xué)生為中心，“從最后一名學(xué)生抓起”，“不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)，不讓一名學(xué)生因品行而掉隊?！睆母星樯蠝嘏?，從人格上尊重，從目標(biāo)上開導(dǎo)，從專業(yè)上激勵，給學(xué)生以前進的方向和動力，讓學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮，確保學(xué)生來校歡心，學(xué)習(xí)安心，離校順心，家長放心。

教學(xué)上以激勵為手段，以榜樣為引導(dǎo)，以學(xué)生成人、成才、成功為目的，充分培養(yǎng)學(xué)生特長，展現(xiàn)學(xué)生個性，讓學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所成，為高等學(xué)校輸送了大批高素質(zhì)人才，先后有楊超、周風(fēng)菊、王先等幾十名學(xué)生被重點大學(xué)錄取。五中的生源往往起點很低，把低起點的學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才，正是五中獨特的辦學(xué)特色。

學(xué)校榮譽

電子電工專業(yè)2008年被省教育廳確定為省級實訓(xùn)基地。學(xué)校圖書館藏書達20萬冊，生活體育設(shè)施齊備。三年來，共為社會培養(yǎng)了4012名優(yōu)秀人才和實用型技術(shù)人才。先后，被省政府評定為“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”示范基地(2004年)，被省教育廳評為“512工程”合格學(xué)校和省級重點職業(yè)高中(2003年)，被市委、市政府表彰為“職業(yè)教育先進單位”(2003年)和“精神文明單位”，被區(qū)委、區(qū)政府表彰為“精神文明單位”、“教育教學(xué)先進單位”等。