武漢市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣

如果初中畢業(yè)沒有考上普高，那么讀職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不出錯(cuò)的選擇，但是面對(duì)林林總總的職業(yè)學(xué)校，應(yīng)該如何選擇呢?當(dāng)然是多看多對(duì)比了，本篇文章就我同學(xué)們分享了武漢市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的一些辦學(xué)信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)可以仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對(duì)你了解武漢市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校有很大幫助。

武漢市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，于1985年5月升格為中專學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建至今，始終遵循學(xué)校辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的體育后備人才，1997年被國(guó)家體委命名為“國(guó)家高水平體育后備人才基地”、2002年武漢市教育局授予“市級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”稱號(hào)。

經(jīng)過(guò)1998年訓(xùn)練體制改革和2001年訓(xùn)練機(jī)構(gòu)改革，使訓(xùn)練工作從基地訓(xùn)練至專業(yè)隊(duì)形成項(xiàng)目一條龍管理體制。初步形成市體校的綜合管理及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目單項(xiàng)管理相結(jié)合的管理格局。訓(xùn)練梯隊(duì)建設(shè)上，重點(diǎn)項(xiàng)目形成專業(yè)、集訓(xùn)、中專和業(yè)余隊(duì)四級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)。并與大學(xué)、高中、小學(xué)聯(lián)辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)，探索走出體校辦學(xué)的新路子。

為了適應(yīng)現(xiàn)代競(jìng)技體育發(fā)展需要，學(xué)校興建了一批能保證所設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全天候訓(xùn)練的場(chǎng)館，建成辦公、教學(xué)綜合樓，標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)，室內(nèi)籃球場(chǎng)，乒乓球館，天然草坪足球場(chǎng)，人工草坪足球場(chǎng)，室內(nèi)游泳館，射擊訓(xùn)練場(chǎng)，賽艇訓(xùn)練基地;擁有設(shè)備齊全的身體訓(xùn)練房。

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以體育技能為特色，以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。通過(guò)科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練和科學(xué)管理，為國(guó)家隊(duì)培養(yǎng)輸送了張秀云、馮亞蘭、易芳賢、鄭攀、林毛等一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，為各省、市專業(yè)隊(duì)及高等院校輸送高水平運(yùn)動(dòng)員達(dá)500余人。同時(shí)針對(duì)社會(huì)體育專業(yè)的特點(diǎn)，把提高學(xué)生職業(yè)就業(yè)能力放在突出位置，積極與社會(huì)接軌，實(shí)施多層次的就業(yè)指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中，注重專業(yè)與市場(chǎng)、社會(huì)的接軌，傳授實(shí)用的專業(yè)技能知識(shí)。為多家企事業(yè)單位培養(yǎng)了一批具有一定文化素養(yǎng)和活動(dòng)組織能力的體育骨干。

學(xué)校加大對(duì)科研工作的投入，購(gòu)置運(yùn)動(dòng)選材、訓(xùn)練跟蹤及體質(zhì)監(jiān)測(cè)等科研儀器，為科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練提供了物質(zhì)保證。為奧運(yùn)爭(zhēng)光培養(yǎng)人才，是學(xué)校訓(xùn)練工作永恒的主題，學(xué)校將秉承這一宗旨繼續(xù)努力工作，為體育事業(yè)的發(fā)展不懈奮斗。