哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 口碑好不好

光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)季總是帶著些許憂傷，升學(xué)也意味著同窗、好友即將分離，但是生活總是在不斷的往前的，所以同學(xué)們當下也不必憂傷，相信以后還有重見日的，本篇文章問同學(xué)們分享了哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)情況，想要報名該校東同學(xué)可以看一下。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年，哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機電職工大學(xué)和哈爾濱機電工程學(xué)校等七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院以創(chuàng)建中國特色高水平職業(yè)院校為目標，對辦學(xué)方向、辦學(xué)定位進行頂層設(shè)計：一是將辦學(xué)思想定位為“有限的學(xué)歷教育，無限的社會服務(wù)，教學(xué)與服務(wù)并舉”;二是將培養(yǎng)目標定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才;三是將辦學(xué)模式定位為特色“教學(xué)工場”模式;四是將校園文化定位為以黃炎培職業(yè)教育思想為引領(lǐng)，有機融合地域產(chǎn)業(yè)文化精神、企業(yè)家精神及創(chuàng)業(yè)文化、現(xiàn)代大學(xué)精神和制度文化。以“做樂業(yè)之子”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂學(xué)、善思、會創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范、精進”的校風(fēng)，定位并培育“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學(xué)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色。

學(xué)院占地面積111萬平方米，建筑面積29萬平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.2億元，其中，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.13億元，圖書總量97.65萬冊。設(shè)有機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、電子與信息學(xué)院、會計金融學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、汽車學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、國際學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院、社會服務(wù)學(xué)院等11個學(xué)院及公共基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治教育部、體育教學(xué)部等3個教學(xué)部。建有239個實訓(xùn)室(基地)，其中包括2個中央財政支持建設(shè)的汽車檢測與維修實訓(xùn)基地和機電一體化技術(shù)實訓(xùn)基地、1個省級財政支持建設(shè)的物流管理實訓(xùn)基地。校外實習(xí)實訓(xùn)基地506個。建設(shè)“哈電教學(xué)工場”等15個“廠中?！保肮氃?西門子自動化技術(shù)聯(lián)合示范中心”等15個“校中廠”?，F(xiàn)有高職在校生13196人。畢業(yè)生年就業(yè)率98%以上，專業(yè)對口率87%以上，雙證書獲取率達99%，用人單位滿意率97%以上。

學(xué)院現(xiàn)有教職工858人，其中教師492人，高級職稱298人，碩士及以上學(xué)位教師280人，雙師型教師312人。有全國專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、現(xiàn)代學(xué)徒制委員會委員7名，全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會分委會委員13人，省級專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任及委員20名;有全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長1人、杰出教師3人、優(yōu)秀理論研究獎1人;職業(yè)教育先進個人1人;省級教學(xué)名師、教學(xué)新秀、教學(xué)能手20人。有省級教學(xué)團隊3個，市級重點領(lǐng)軍人才梯隊2個，哈爾濱市有突出貢獻中青年專家3人。建立校企“雙帶頭人、雙骨干教師、雙向培養(yǎng)、雙向聘任”機制，聘請院士林尚楊、大國工匠高鳳林等452名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠擔任兼職教師。

學(xué)院積極支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。注冊成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園發(fā)展有限公司，吸引44個創(chuàng)業(yè)團隊、68家企業(yè)進駐。建設(shè)智能制造、信息技術(shù)等八大“教學(xué)工場”及具有專業(yè)化、科技化、信息化和國際化特色的“創(chuàng)業(yè)工場”，傾力打造智能化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地。獲批國家級第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實踐育人基地、黑龍江省小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地、哈爾濱市青年就業(yè)見習(xí)基地。榮獲“黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院?！?、“黑龍江省優(yōu)秀雙創(chuàng)品牌服務(wù)機構(gòu)”等榮譽稱號。