山東水利職業(yè)學(xué)院如何 辦學(xué)靠譜嗎

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山東水利職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

山東水利職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優(yōu)勢(shì)的高職院校，具有60多年職業(yè)教育辦學(xué)歷史。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓(xùn)，遵循“水利特色、工科優(yōu)勢(shì)、凝練品牌、強(qiáng)化服務(wù)”的辦學(xué)思路，確定“立足水利、面向社會(huì)、服務(wù)一線”的辦學(xué)定位，是全國(guó)優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校建設(shè)單位、全國(guó)首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校。學(xué)校榮獲“全國(guó)水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“全國(guó)職業(yè)院校魅力校園”“全國(guó)水利職工教育先進(jìn)集體”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

硬件設(shè)施齊全先進(jìn)：

學(xué)校總占地面積1595畝，校舍總建筑面積64.4萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.6億元，圖書(shū)館藏書(shū)106萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有水工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、工程施工實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械加工中心、物流倉(cāng)儲(chǔ)與配送中心等117個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館和13個(gè)融學(xué)生實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的“校中廠”，與企業(yè)合作建設(shè)了300余個(gè)功能完備的校外實(shí)訓(xùn)基地。其中，建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，水工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)為全國(guó)水利類重點(diǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、電子商務(wù)綜合運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)基地、節(jié)水灌溉基地是教育部認(rèn)定的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，水利技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、水工機(jī)械裝備制造技術(shù)創(chuàng)新中心是教育部認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心。

師資隊(duì)伍德技雙馨：

學(xué)校注重師資隊(duì)伍建設(shè)，積極與行業(yè)企業(yè)開(kāi)展緊密合作，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批在國(guó)內(nèi)具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師，建成了由企業(yè)專家、技術(shù)骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫(kù)，形成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚、富于創(chuàng)新、充滿活力的“雙師型”師資隊(duì)伍，其中正高職稱59人，副高職稱189人。全國(guó)優(yōu)秀教師1人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，山東省優(yōu)秀教師2人，山東省高等職業(yè)院校教學(xué)名師3人，全國(guó)水利職教名師6人，全國(guó)水利職教教學(xué)新星6人，全國(guó)水利職業(yè)院校優(yōu)秀德育工作者9人，山東高校輔導(dǎo)員年度人物1人，山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“齊魯工匠”1人，山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人。高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。學(xué)校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績(jī)突出，榮獲首屆“日照友誼獎(jiǎng)”，并被授予日照市“榮譽(yù)市民”。

專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)突出：

突出水利特色，建設(shè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。學(xué)校按照“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的建設(shè)思路，充分發(fā)揮學(xué)校理事會(huì)的主導(dǎo)作用，在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)下，根據(jù)國(guó)家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人才培養(yǎng)的要求，積極調(diào)整服務(wù)面向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)水利行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理、現(xiàn)代交通工程技術(shù)、建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化施工與管理、智能裝備制造、信息技術(shù)等8個(gè)特色專業(yè)群，專業(yè)體系更加完善，專業(yè)內(nèi)涵質(zhì)量明顯提升，基本實(shí)現(xiàn)高職水利類專業(yè)的全覆蓋，打造了以水利工程與管理專業(yè)等為代表的一批在山東省乃至全國(guó)同類院校中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)特色品牌專業(yè)，形成了“水利特色、工科優(yōu)勢(shì)”專業(yè)群，為現(xiàn)代水利事業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才支撐。山東省省級(jí)特色專業(yè)8個(gè)，山東省特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個(gè)，全國(guó)優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)3個(gè)，全國(guó)水利類骨干專業(yè)1個(gè)，全國(guó)水利類特色專業(yè)1個(gè)，全國(guó)水利示范專業(yè)2個(gè)，全國(guó)水利示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)。水利水電建筑工程、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、水利工程、水利水電工程管理5個(gè)專業(yè)是教育部認(rèn)定的骨干專業(yè)。

人才培養(yǎng)成效斐然：

作為山東省唯一一所水利類高等職業(yè)院校，在服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議、推進(jìn)山東現(xiàn)代水利示范省建設(shè)中，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)現(xiàn)代水利高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要責(zé)任和使命。學(xué)校以水利行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求為依據(jù)，明晰人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作，因材施教，特色發(fā)展，迄今已面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線輸送了10萬(wàn)余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成為山東水利事業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的“蓄水池”，為水利事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力支持。

學(xué)校面向山東、天津、河北、江蘇、安徽、遼寧等21個(gè)省市自治區(qū)招生。近三年，學(xué)生第一志愿上線率超過(guò)100%，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率達(dá)到86%以上，獲取職業(yè)技能資格證書(shū)比例達(dá)100%，總體就業(yè)率均在97%以上，畢業(yè)生赴中國(guó)水利水電第十三工程局有限公司、水發(fā)集團(tuán)有限公司、上海水工建設(shè)工程有限公司、海爾集團(tuán)、日照港集團(tuán)有限公司等大型企業(yè)就業(yè)比例超過(guò)10%，實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)、高質(zhì)量就業(yè)。2019年，我校51名學(xué)生入選首批“齊魯工匠后備人才”。

學(xué)校堅(jiān)持將校企合作作為人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵路徑，先后與中國(guó)水利水電第十三工程局有限公司、北控水務(wù)集團(tuán)、日照港集團(tuán)有限公司、山東五征集團(tuán)、京東集團(tuán)等知名大中型企業(yè)開(kāi)展深度合作，構(gòu)建了“專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、師資共訓(xùn)、基地共享、人才共育”的校企合作人才培養(yǎng)體系。以企業(yè)崗位能力、素質(zhì)要求為目標(biāo)，將企業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)精神融入課程的全過(guò)程，并在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中加強(qiáng)企業(yè)所需的能力模塊學(xué)習(xí)。學(xué)校把教學(xué)、生產(chǎn)、服務(wù)、應(yīng)用與職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了校企合作機(jī)制和人才培養(yǎng)模式的協(xié)同創(chuàng)新，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，兩次被山東省教育廳評(píng)為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校。