新昌縣職業(yè)技術學校怎么樣 口碑如何?這是這段時間很多想要報名該校的同學都在咨詢的一個熱門問題,為了讓更多同學們能順利擇校,老師為同學們整理了學校的一些辦學情況,一起來看一下吧。
學校簡介
新昌縣職業(yè)技術學校的前身是新昌職業(yè)教育中心,創(chuàng)建于1994年。1999年,新昌縣職業(yè)教育中心與新昌技工學校合并。兩校的強強聯(lián)合,順利實現(xiàn)了辦學水平上的兩次飛躍:2000年通過省一級重點中等職業(yè)學校的評估驗收,2001年跨入國家級重點中等職業(yè)技術學校的行列。
2001年3月,趙中敏接任新昌縣職業(yè)技術學校校長,確立了“職校姓職,重在技能”的辦學指導思想。針對職高學生的特點,趙中敏校長提出文化課和專業(yè)理論課“學有所得,學有所獲”的目標,要求教師因材施教,但是在技能培訓上要求強化達標。該校實行的“雙證制”中有一條明文規(guī)定,每個學生必須先通過職業(yè)技能等級初級的考核鑒定,才能獲得高中畢業(yè)證書,學校才推薦就業(yè)。學好技能已成為全校學生的自覺行動,因此學生的技能水平得到了大幅度的提高。對一所職業(yè)學校來說,教學質(zhì)量的全面提升,師資是關鍵,特別是專業(yè)實習指導教師,往往發(fā)揮舉足輕重的作用。
師資隊伍
現(xiàn)有教職工199名,其中研究生10名(碩士4人),擁有高級職稱35名,中級職稱127人,專業(yè)實習指導教師36名,“雙師型”教師30多名,省級名師1人,市職業(yè)技能考評員8名。在教職系統(tǒng)中,師資力量最強,市內(nèi)領先。
該校歷來十分重視師資隊伍建設,切實提高教師的整體水平。派送專業(yè)教師去國外培訓深造,是該校加強師資隊伍建設的一項重要舉措。到目前為止,教師合格學歷進修的任務已基本完成,專任教師的學歷合格率已達到85%,預計到2007年達到96%。
辦學特色
要堅持“以人為本、德育為首”的辦學指導思想,內(nèi)部管理扎實有效,德育工作頗具特色。實行“全員寄宿制”管理,本著“一切為了學生,為了學生的一切”的原則,關愛呵護每一位學生的身心健康,狠抓學生的思想教育和養(yǎng)成教育。 堅持“職校姓職,重在技能”的辦學指導思想,強化技能培訓,技能培訓成績卓著已構成學校的一大特色。歷年來,學生參加勞動和社會保障部門組織的職業(yè)技能鑒定,初級全部達標,中級工合格率在76%以上,并且逐年提高,有的專業(yè)中級工合格率已達96%,不少學生在校期間還破格獲取高級工資格認證。技能尖子不斷涌現(xiàn),參加省市技能競賽屢屢獲獎,不少項目獨占鰲頭。
堅持就業(yè)與升學“兩條腿”走路,實行校企合作、校校聯(lián)合辦學的立體式辦學模式,辦學層次和形式靈活多樣。我校是國家級機電項目高技能人才培訓基地、勞動部門指定的技能培訓中心和技能鑒定站、全國計算機等級考試考點,每年承擔著1000多人次的企事業(yè)單位員工和農(nóng)村富余勞動力的社會培訓和各類考證考級工作。與200多家企(事)業(yè)單位建立長期人才供需關系,畢業(yè)生因一專多能、技高能強深受用人單位青睞,近三年來,平均就業(yè)率為98%以上。每年有上百名學生深入高等院校,平均升學率為91.2%。
新昌縣職業(yè)技術學校始終堅持學歷教育與職業(yè)教育并重的方針,并建成一套適應企(事)業(yè)需要的人才培養(yǎng)培訓模式,構成一個多層次多形式的辦學格局。近年來,該校與企業(yè)緊密合作的力度得到進一步增強,在聯(lián)合辦學方面已作出了積極的探索與實踐。目前,該校與萬豐奧特控股集團在簽定協(xié)議的基礎上,開辦了3個班級,實行“訂單式”培養(yǎng)。如今的新昌職技??梢哉f是桃李滿天下,創(chuàng)辦至今已為社會輸送了上萬名畢業(yè)生,他們因技能過硬、品行良好、崗位適應性強,深受用人單位青睞。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,當今社會迫切需要數(shù)以萬計的技術工人。我國不少地區(qū),如深圳、上海,高級技工的工資待遇比有些研究生還要高。可想成為高級技工談何容易,一般要在中級工的基礎上工作5年之后,才能獲取高級資格認證。在新昌職業(yè)技術學校,連續(xù)幾年,每年產(chǎn)生省、市技能狀元,不少在讀學生和應歷屆畢業(yè)生,因技能競賽成績突出,破格獲取高級工資格認證,這不能不說是一大奇跡。
學校榮譽
近年來,學校相繼獲得全國職業(yè)指導工作先進學校、國家機電項目高技能人才培訓基地、省中小企業(yè)職工培訓示范基地、省治安安全示范單位、省教科研先進集體、市文明單位、市德育工作先進集體、市優(yōu)秀法制學校、市教科研基地和先進集體、市“綠色學?!?、市“十佳”農(nóng)轉(zhuǎn)培訓單位等榮譽稱號。