一個(gè)學(xué)校的所處地點(diǎn)也能體現(xiàn)出很多事物。倘若處在發(fā)達(dá)地區(qū),那它的自然資源和基礎(chǔ)設(shè)施肯定是不會(huì)低的,每名學(xué)生享有的教育資源也相應(yīng)的有所提高,這點(diǎn)自然會(huì)是學(xué)校的一個(gè)加分項(xiàng)。然而也不能以偏概全,還是要具體情況具體分析,學(xué)校到底怎么樣還是需要親自到學(xué)校去查看的。
平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)地址:巴中市平昌縣筆山鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院南側(cè)約180米
平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)職責(zé)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生員工,一心一意謀發(fā)展,千方百計(jì)上臺(tái)階。“勵(lì)志博學(xué)、崇德篤行”。學(xué)歷教育、技能教育和大專(zhuān)套讀并舉,升學(xué)教育和就業(yè)教育齊抓,以特色求發(fā)展,促進(jìn)質(zhì)量不斷提高,在校學(xué)生在市、縣各種技能競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī),畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)70%以上,多年獲縣教育局“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。
平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)教學(xué)設(shè)施
校園占地面積4.8萬(wàn)平方米,建有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓和規(guī)范的學(xué)生食堂,擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)操作室、計(jì)算機(jī)硬件維修室和組裝操作室、服裝設(shè)計(jì)操作室、電子電工電拖實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施,今年將要完成新建教學(xué)大樓2000平方米和校園用地的新增、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。通過(guò)近年實(shí)施校園“六化”建設(shè),已初見(jiàn)成效。環(huán)境優(yōu)雅、綠樹(shù)成蔭、設(shè)備齊全、管理規(guī)范,育人氛圍濃郁。
平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生員工,一心一意謀發(fā)展,千方百計(jì)上臺(tái)階 。學(xué)歷教育、技能教育和大專(zhuān)套讀并舉,升學(xué)教育和就業(yè)教育齊抓,以特色求發(fā)展,促進(jìn)質(zhì)量不斷提高,在校學(xué)生在市、縣各種技能競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī),畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)70%以上,多年獲縣教育局“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào),職高畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。
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通過(guò)以上信息,大家應(yīng)該了解到了學(xué)校的地址了吧?一個(gè)學(xué)校的地址也能反映出不少信息,如果一個(gè)學(xué)校的位置處在城區(qū),那么它不論是交通還是交流都很方便,得到的發(fā)展機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。所以大家在考慮填報(bào)志愿的時(shí)候,學(xué)校的地理位置也可納入考慮范圍。如果大家覺(jué)得對(duì)學(xué)校有點(diǎn)不確定的話(huà)可以前往實(shí)地考察一下。