貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部靠譜嗎 學(xué)校實(shí)力如何

貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部靠譜嗎 學(xué)校實(shí)力如何?相比很多正在擇校的同學(xué)都很想了解，下面將為你詳細(xì)介紹，同學(xué)們可以參考一下。

貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部簡(jiǎn)介：

貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州師范大學(xué)20個(gè)學(xué)院之一,坐落于環(huán)境優(yōu)美的花溪校區(qū)。 學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師54名，其中教授、副教授20余名，講師17名。開(kāi)設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、學(xué)前教育、電子商務(wù)等四個(gè)職教師資方向的本科專業(yè)，開(kāi)設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、冶金技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育等20余個(gè)高職(?？?專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校本科學(xué)生546人，全日制在校高職(?？?學(xué)生697人。學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)室，機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)室、電工電子綜合實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。內(nèi)設(shè)的國(guó)家第88職業(yè)技能鑒定所是全省先進(jìn)單位，可開(kāi)展電工、數(shù)控操作工等10多個(gè)工種的高、中、初級(jí)職業(yè)資格鑒定。學(xué)院是貴州省安全技術(shù)及安全健康培訓(xùn)單位，是全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)培訓(xùn)考試站，是國(guó)家質(zhì)量認(rèn)證中心ISO內(nèi)審員人才培養(yǎng)基地。學(xué)院與首鋼貴州水城鋼鐵集團(tuán)公司、中鋁貴州分公司、貴州輪胎廠、貴州鋼繩股份公司、貴陽(yáng)車輛廠等省內(nèi)外幾十家大中型企業(yè)建立有長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。

學(xué)院在多年的辦學(xué)過(guò)程中，確立了以學(xué)生為根本、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為生命、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以地方為依托，以特色為重點(diǎn)，走校企合作、工讀結(jié)合之路，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高、中級(jí)應(yīng)用型人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成了以技術(shù)應(yīng)用能力為本位的教育培養(yǎng)模式。

學(xué)院的辦學(xué)定位是：立足貴州，面向貴州職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持學(xué)?！皩捒趶?、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，下得去、用得上、留得住、干得好”的培養(yǎng)目標(biāo)定位，培養(yǎng)本科層次的貴州中等職業(yè)學(xué)校需要的德智體全面發(fā)展的專業(yè)課教師和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

學(xué)院的教育策略是：提供適應(yīng)社會(huì)急需的教育;課程設(shè)置緊隨現(xiàn)代技術(shù)需要;突出應(yīng)用能力的培養(yǎng);培養(yǎng)正直、誠(chéng)實(shí)、遠(yuǎn)見(jiàn)、卓識(shí)的合格人才。

學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)是：有雄厚的師資隊(duì)伍;有優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施和先進(jìn)的教學(xué)手段;有適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的專業(yè)設(shè)置;高職學(xué)生有多渠道進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，本?？茖W(xué)生均有出國(guó)出境交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。