如果初中畢業(yè)沒有考上普高,那么讀職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不出錯(cuò)的選擇,但是面對(duì)林林總總的職業(yè)學(xué)校,應(yīng)該如何選擇呢?當(dāng)然是多看多對(duì)比了,本篇文章就我同學(xué)們分享了濱海縣現(xiàn)代教育中心的一些辦學(xué)信息,想要報(bào)名該校的同學(xué)可以仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容,相信能對(duì)你了解濱??h現(xiàn)代教育中心有很大幫助。
學(xué)校簡(jiǎn)介
濱??h現(xiàn)代教育中心于2001年由原江蘇省濱海電大、濱??h教師進(jìn)修學(xué)校、濱??h機(jī)械中專、濱??h職業(yè)中學(xué)、濱??h第二職業(yè)中學(xué)等五所學(xué)校合并組建而成,現(xiàn)已形成了以中等職業(yè)教育為主體,含職業(yè)中專、高中,函授及網(wǎng)絡(luò)形式的大專、本科教育和各類短訓(xùn)班等在內(nèi)的多層次的辦學(xué)集團(tuán)。
占地面積
學(xué)校設(shè)有一室(辦公室)四部(中職部、師教部、電大部、培訓(xùn)部)七處(教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、學(xué)工處、總務(wù)處、就業(yè)處、教科處、保衛(wèi)處),另有工會(huì)、團(tuán)委會(huì)等機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有教職工256名,其中專任教師187名,在籍各類學(xué)生6000多名,其中中職學(xué)歷學(xué)生3228名。學(xué)校占地240畝,建筑面積5萬(wàn)多平方米,擁有現(xiàn)代化數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、電工電子、烹飪等38個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室,有500多臺(tái)計(jì)算機(jī)、10萬(wàn)冊(cè)圖書,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總值3000多萬(wàn)元。
專業(yè)設(shè)置
學(xué)校設(shè)有機(jī)械加工技術(shù)、電子技術(shù)與應(yīng)用、烹飪專業(yè)已成為省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè),也是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),機(jī)電一體化、餐旅管理等專業(yè)為學(xué)校的長(zhǎng)線專業(yè)。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)需求,專業(yè)又增設(shè)了化工、大棚種植、農(nóng)業(yè)機(jī)械、畜禽養(yǎng)殖等。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持面向市場(chǎng),服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)思想,以"建一流學(xué)校,樹一流校風(fēng),育一流人才,創(chuàng)一流業(yè)績(jī)"為工作目標(biāo),積極實(shí)施一體(專業(yè)技能為主體)三翼(普通話、英語(yǔ)口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用三種能力)的培養(yǎng)模式,堅(jiān)持一憑(畢業(yè)文憑)多證(技能等級(jí)證書)制度,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教學(xué)管理
在管理方面堅(jiān)持探索部、處(室)、科二維三級(jí)管理體制,在教學(xué)方面,堅(jiān)持"文化課為專業(yè)課服務(wù),專業(yè)課為實(shí)踐課服務(wù),實(shí)踐課為就業(yè)服務(wù)"的教學(xué)指導(dǎo)思想,以"實(shí)用、夠用"為原則,積極實(shí)施模塊化教學(xué),在教育方面,通過干部管理育人,教師教書育人,職工服務(wù)育人、校園環(huán)境育人。利用早晚自習(xí)時(shí)間,周日每周一會(huì),周一每周一劇,組織學(xué)生觀看一部主題電視劇;周二每周一講,由校領(lǐng)導(dǎo)就人生觀、就業(yè)、處事技巧、環(huán)保等方面進(jìn)行一次電視講座;周三每周一練,組織學(xué)生寫鋼筆字或練習(xí)普通話;周四每周一練歌,教唱一首歌曲或欣賞一段美詩(shī)文;周五每周一作,讓學(xué)生寫一篇周記。