珙縣孝兒職業(yè)中學(xué)校2021年招生專(zhuān)業(yè)

　　職業(yè)學(xué)校不同，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)也是不一樣的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候要看看學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)有沒(méi)有自己感興趣的，然后在報(bào)讀學(xué)校。最近有同學(xué)在咨詢(xún)珙縣孝兒職業(yè)中學(xué)校2021年招生專(zhuān)業(yè)?由于2021年學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)暫未發(fā)布，想要了解的同學(xué)可以參考去年的，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　招生專(zhuān)業(yè)

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、服裝制作與生產(chǎn)管理、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、電子電器應(yīng)用與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)

　　前教育專(zhuān)業(yè)介紹

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支，要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　　主要課程

　　教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

　　就業(yè)前景

　　隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂(yōu)。

　　“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專(zhuān)家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿(mǎn)足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿(mǎn)足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的。”

　　通過(guò)上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)珙縣孝兒職業(yè)中學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以直接咨詢(xún)網(wǎng)站內(nèi)的老師，他們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問(wèn)題，也可以去學(xué)校實(shí)地考察。