務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè)?有學(xué)前教育專業(yè)嗎?

遵義的職業(yè)學(xué)校還是非常多的，一些想要報(bào)名務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校的同學(xué)且想要讀學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)都在問(wèn)，學(xué)校有沒(méi)有學(xué)前教育專業(yè)，對(duì)此，老師可以明確告訴同學(xué)們，務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)，下面就是老師對(duì)務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)有哪些以及學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的介紹，一起來(lái)看一下吧。

務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)還是非常不錯(cuò)的，無(wú)論是專業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的，想要報(bào)名學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)可以到務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。