遵義的職業(yè)學(xué)校還是非常多的,一些想要報(bào)名務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校的同學(xué)且想要讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的同學(xué)都在問(wèn),學(xué)校有沒(méi)有汽車運(yùn)用與維修專業(yè),對(duì)此,老師可以明確告訴同學(xué)們,務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)有汽車運(yùn)用與維修專業(yè),下面就是老師對(duì)務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)有哪些以及學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的介紹,一起來(lái)看一下吧。
務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
專業(yè)名稱 | 層次 |
汽車運(yùn)用與維修專業(yè) | 中專專業(yè) |
旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 中專專業(yè) |
美術(shù)繪圖 | 中專專業(yè) |
焊接技術(shù) | 中專專業(yè) |
學(xué)前教育 | 中專專業(yè) |
畜牧獸醫(yī) | 中專專業(yè) |
建筑裝飾 | 中專專業(yè) |
務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹
教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
隨著近幾年我國(guó)汽車工業(yè)的飛速發(fā)展,相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏,尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國(guó)各個(gè)教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開(kāi)設(shè)與汽車相關(guān)專業(yè),每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生,但仍不能滿足市場(chǎng)的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配,教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié),未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合,沒(méi)有跟上技術(shù)更新步伐,導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來(lái)愈大。之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效,但仍存在一些與實(shí)踐崗位不適應(yīng)的問(wèn)題,如課程體系學(xué)科化,教學(xué)內(nèi)容理論化,忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過(guò)程、工作情境的差異,淡化了崗位工作任務(wù)的完成,人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此,近兩年一些職業(yè)院校開(kāi)始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)改革。
務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè)?有汽車運(yùn)用與維修專業(yè)嗎?答案不言而喻,還想要了解更多學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)校招生信息,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向招生老師咨詢,也可以直接聯(lián)系網(wǎng)站在線老師,向老師直接咨詢。