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自2007年學(xué)校通過(guò)“省級(jí)重點(diǎn)職中”復(fù)查評(píng)估以后，學(xué)校先后被評(píng)為四川省“中職學(xué)校內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)?！?、內(nèi)江市“職教改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”等，學(xué)校在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象，步入了良性發(fā)展之路。雙龍職中的發(fā)展，得益于上級(jí)的高度重視和正確指導(dǎo)，得益于雙龍職中全校師生不甘落后，積極進(jìn)取的精神。2014年6月，中央提出了構(gòu)建“現(xiàn)代職教體系”的宏偉目標(biāo)，這是職業(yè)教育發(fā)展的又一良機(jī)，如何抓住這一歷史機(jī)遇，讓學(xué)校再上新臺(tái)階，學(xué)校提出了“以當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)踏征程”的勇氣和精神，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面，促進(jìn)學(xué)校的再一次發(fā)展。中、高職銜接，構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋。學(xué)校充分利用十余年對(duì)口升學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)勢(shì)，借現(xiàn)代職教體系構(gòu)建中、高職銜接的政策，進(jìn)一步加大對(duì)口升學(xué)的力度，進(jìn)一步拓寬學(xué)生升入高職院校的路子，抓好高職院校單獨(dú)招生、對(duì)口高考、技能比賽、與高職院校對(duì)口合作等渠道，讓一大批農(nóng)村孩子圓深造之夢(mèng)。同時(shí)，在課程體系建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面有效地與高職院校對(duì)接。積極與普教聯(lián)合，通過(guò)資源共享、課程滲透、招生改革、貫通培養(yǎng)等路徑，讓學(xué)生在多樣選擇中成才。

校企深度合作，探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。我校積極申請(qǐng)四川省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，被四川省批準(zhǔn)為四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校將通過(guò)與企業(yè)的深度合作，探索校企共同招生，共同育人的辦學(xué)模式，培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)需要的高素質(zhì)技能人才，打造學(xué)校又一特色，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

產(chǎn)教融合，特色辦學(xué)。學(xué)校教育教學(xué)改革與地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接配套，抓住內(nèi)江市大力發(fā)展電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，資中縣創(chuàng)建全國(guó)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣機(jī)遇，調(diào)整專業(yè)設(shè)置與專業(yè)教學(xué)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展急需的技能人才。2013年，學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)人才需求，開(kāi)辦了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。2014年在資安公路旁開(kāi)設(shè)了汽車維修站，并已初步成功。學(xué)校將進(jìn)一步增強(qiáng)該專業(yè)對(duì)外服務(wù)能力，探索產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)模式。增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力，提升學(xué)生專業(yè)技能水平。

小編總結(jié)

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