社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越寬泛,但想要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值越來(lái)越難,你看到的可能只是事情的一部分,事情的全貌只有親力親為的人才知道其中的辛苦,因?yàn)槟悴恢喇厴I(yè)的時(shí)候是否有好的就業(yè)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)也是要看機(jī)遇的。小編為大家介紹綿陽(yáng)水利電力學(xué)校聯(lián)系電話,有需要的可以直接電話溝通。
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綿陽(yáng)水利電力學(xué)?;厩闆r
學(xué)校秉承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),辛勤耕耘水電職業(yè)教育這方沃土,精心培育了一代又一代建國(guó)立家的優(yōu)秀人才。特別是我國(guó)西南、西北地區(qū)的水利、電力、建筑、機(jī)電行業(yè),到處都張揚(yáng)著水電校辦學(xué)四十年的光輝業(yè)績(jī)。學(xué)校承擔(dān)的武都引水工程、云南茈碧湖水庫(kù)等10余個(gè)部省級(jí)科研項(xiàng)目的試驗(yàn)以及設(shè)計(jì)、施工的蓬溪縣赤城湖水庫(kù)、西藏沙貢電站等百余個(gè)水利、電力工程,展現(xiàn)了學(xué)校教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力,承載著學(xué)校教師應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的水平,體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)育人思想。
學(xué)校以造就高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技能型人才為己任,以培養(yǎng)創(chuàng)造型思維和能力型素質(zhì)的學(xué)生為根本。異故鼎新、迎難攀高,刻意追逐著時(shí)代前進(jìn)的步伐,領(lǐng)先于職業(yè)教育發(fā)展的前列。中央、省、市各級(jí)政府都給予了充分肯定和大力支持,2006年國(guó)家教育部、財(cái)政部獎(jiǎng)勵(lì)160萬(wàn)元,支持學(xué)校建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);2008年國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部又獎(jiǎng)勵(lì)300萬(wàn)元,支持新區(qū)教學(xué)大樓建設(shè)。這既是黨和國(guó)家對(duì)水電校人發(fā)展職業(yè)教育的成績(jī)肯定與鼓勵(lì),也更是對(duì)水電校示范于職業(yè)教育的獎(jiǎng)勵(lì)與弘揚(yáng)。
每個(gè)學(xué)生都希望進(jìn)入理想中的學(xué)校,但不是每個(gè)人都可以做到這一點(diǎn),總有一些影響我們的各種因素。如果初中畢業(yè)同學(xué)們成績(jī)不是特別理想,又不想進(jìn)入高中學(xué)習(xí)枯燥的文化知識(shí),不如找個(gè)好一點(diǎn)的職業(yè)學(xué)校,可以學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)。