現(xiàn)在一般選擇讀中專的學生成績都是不太理想的,知道自己的成績不好,想學習一門技術,以后能早點步入社會,其實這種想法也是很好的,因為現(xiàn)在這個社會不管做什么工作,都是離不開技術和文憑,那么同學選擇報讀中專學校之后,不但有了文憑,也有有技術,以后在社會上還是非常找找工作的。
重慶教育管理學校專業(yè)名單:計算機網(wǎng)絡技術、計算機平面設計、電子技術、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、會計、電子商務、物流服務與管理、服裝設計與工藝、學前教育、動漫設計與制作、 電器運行與控制、汽車電器、汽車商貿(mào)。
重慶教育管理學校部分專業(yè)介紹
1、數(shù)控技術專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理,數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調試和維修,數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術管理等方面的高等工程技術應用型人才,是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作,或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。
2、學前教育專業(yè)
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
對象任務:學就是研究教育規(guī)律的科學,是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。
任務在于總結學前教育的經(jīng)驗,研究學前教育理論,并借鑒外國學前教育的理論與實踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育,為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。
重慶教育管理學校師資狀況
學?,F(xiàn)有教職工154人,其中正高級職稱2人、副高級職稱67人,碩士研究生38人,“雙師型”教師99人。廣大教師具有較高的教育教學水平和較強的科研能力,專業(yè)技術能力過硬,有20人次榮獲省級、地市級表彰,編寫教材、專著100余部,在國家級、省市級公開刊物發(fā)表論文600 多篇,承擔市級以上課題研究30多項。
現(xiàn)在中專學校里面開設的專業(yè)非常多,但是同學們在選擇專業(yè)和學校的時候要慎重,盡量選擇一個自己喜歡,且比較熱門的專業(yè),因為熱門的專業(yè)可以給你提供一定的就業(yè)優(yōu)勢,喜歡的專業(yè)相信你也有興趣學習好的,所以建議同學們在選擇專業(yè)的時候認真考慮清楚。