遵義體育運(yùn)動學(xué)校2023年地址在哪里

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遵義體育運(yùn)動學(xué)校地址：義市南京路匯川體育中心體育運(yùn)動學(xué)校

遵義體育運(yùn)動學(xué)校擊劍專業(yè)介紹

劍種分類編輯擊劍運(yùn)動有三種武器：重劍、花劍、佩劍。三種武器的有效擊中點(diǎn)及比賽規(guī)則亦有不同，故每種武器都有其競技特點(diǎn)。相比而言，重劍更具運(yùn)動性，佩劍速度最快，花劍則更需要技巧和準(zhǔn)確性。

花劍

花劍在中國臺灣省稱為“鈍劍”，中國曾稱“輕劍”，1973年改現(xiàn)名?；▌傞L110厘米，劍身長90厘米，重量不超過500克，劍身橫斷面為矩形，護(hù)手盤小。劍身為鋼制，長度不超過90厘米，橫截面為長方形;劍柄長度不超過20厘米;劍頭直徑在5.5～7毫米之間，長為1.5厘米左右。

護(hù)手盤最大直徑為12厘米，護(hù)手為圓形，裝于劍身與劍柄之間，直徑不超過12厘米，禁止偏心，彎曲角度小于1厘米。

花劍有電動花劍和普通花劍之分。前者劍身前端包有15厘米的絕緣物、劍柄與劍身、護(hù)手|盤絕緣;后者劍頭直徑在5.5—7毫米之間,長約1.5厘米。比賽采用電動裁判器。劍的末端裝有電鈕，運(yùn)動員在比賽中只能刺，不能劈打。當(dāng)運(yùn)動員刺出的力量大于500克時，劍頭的開關(guān)就接通，裁判器上會顯示信號。比賽分男子和女子，均有個人賽和團(tuán)體賽。比賽時，只準(zhǔn)刺對方軀干有效部位，不可劈打。

正式比賽使用電動花劍，運(yùn)動員有效部位穿金屬背心，當(dāng)擊中金屬背心時，電動裁判器顯示彩燈;擊中無效部位顯示白燈。互相擊中時，主裁判按優(yōu)先裁判權(quán)原則進(jìn)行判決。若雙方同時進(jìn)攻，并同時擊中(或一方擊中)無效部位，不作判決，比賽繼續(xù)。由于花劍輕巧，有效擊中面積小，因此對技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)尤為講究。1955年起使用電子裁判器。奧運(yùn)會有男子個人(1896年列入)、團(tuán)體(1904年列入)，女子個人(1924年列入)、團(tuán)體(1960年列入)4個比賽項(xiàng)目。

重劍

重劍是擊劍運(yùn)動比賽項(xiàng)目之一。出現(xiàn)于19世紀(jì)中葉，起初主要用于格斗。服裝擊劍防護(hù)服的主要用途是起保護(hù)作用，包括短上衣、護(hù)臂和胸的胸甲、護(hù)頭和臉的面罩、護(hù)手的手套、護(hù)下身的短褲或馬褲以及特制的擊劍鞋。針對不同劍式的有效部位、防護(hù)部位不同，防護(hù)衣的設(shè)計也有所不同。

重劍的用劍全長110厘米，重量不超過770克;劍身長90厘米，橫斷面近似三角形，重劍的劍身較硬而不易彎曲，鐘形的護(hù)手盤較大。劍條為鋼制，三菱形，全長不超過110厘米，重至多770克。劍身與劍柄間有直徑13厘米的圓形護(hù)手盤。只準(zhǔn)刺，不得劈打。有效部位為全身，手臂、腿、腳，同時也是主要攻擊目標(biāo)。1931年起使用電動裁判器。分男子和女子,均有個人賽和團(tuán)體賽。

重劍是最早采用電動裁判器的擊劍運(yùn)動項(xiàng)目，也是最早采用電動裁判器的擊劍運(yùn)動項(xiàng)目。雙方在1/25秒內(nèi)同時擊中為“互中”,一方超過1/25秒以后擊中,電動裁判器只顯示先被擊中一方的燈光?，F(xiàn)代項(xiàng)運(yùn)動比賽中,擊劍項(xiàng)目為重劍,并以擊中一劍決勝負(fù)。由于有效部位大,無優(yōu)先裁判權(quán)規(guī)則,故運(yùn)動員在比時比較謹(jǐn)慎,重視時機(jī)的選擇。奧運(yùn)會有男子個人(1900年列入)、團(tuán)體(1908年列入)，女子個人(1996年列入)、團(tuán)體(1996年列入)4個比賽項(xiàng)目。

佩劍

佩劍又稱軍刀與馬刀，大部分有著彎曲的刀身與單面刀鋒(因真實(shí)軍隊(duì)使用的軍刀未必都是單刃的刀，所以后來也譯佩劍)。原是匈牙利人所使用的武器，使用的歷史最早可追溯到西元九世紀(jì)前后。多為騎兵所使用，為了方便在馬上單手使用，造得輕巧，刀身也盡量造得較長。刀身共有直刀身、微彎刀身、大彎刀身三種。根據(jù)FIE劍種說明，現(xiàn)代的運(yùn)動項(xiàng)目用的佩劍是由十九世紀(jì)末海軍用劍發(fā)展而成的。

遵義體育運(yùn)動學(xué)校特別注重師資力量，因?yàn)榻逃瑢W(xué)們，需要老師擁有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)以及強(qiáng)烈的責(zé)任感，“感人心者，莫先乎情”。用真摯的情感去感化和激勵教師，這是“以人為本”教師隊(duì)伍建設(shè)理念的重要內(nèi)容，而有興趣的學(xué)生們是可以選擇去進(jìn)行關(guān)注的。