江門(mén)新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)，一定要根據(jù)自己的情況去篩選學(xué)校，除了學(xué)校的專業(yè)，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資力量、就業(yè)情況也是大家需要了解的信息，同學(xué)們都了解清楚之后，再?zèng)Q定自己是否要就讀該校，小編為大家介紹江門(mén)新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基本情況，同學(xué)們可以作為參考。

問(wèn)：江門(mén)新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好？

答：江門(mén)新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校還是很不錯(cuò)的，很多的建設(shè)都是為了給學(xué)生一個(gè)更好的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)，很多的家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)該校還有有所耳聞的，大家可以多了解學(xué)校的信息之后進(jìn)行判斷。

江門(mén)新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

江門(mén)市新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校(新會(huì)機(jī)電中專)坐落于江門(mén)市新會(huì)區(qū)今古洲省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，毗鄰小鳥(niǎo)天堂、梁?jiǎn)⒊示拥嚷糜尉皡^(qū)，創(chuàng)辦于1975年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、廣東省示范性中職學(xué)校、2013年被國(guó)家教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。在校生5087人，開(kāi)設(shè)18個(gè)專業(yè)，其中汽車、數(shù)控、模具、機(jī)電四個(gè)專業(yè)是省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

江門(mén)新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

德育為首：建立國(guó)學(xué)文化與企業(yè)文化揉合的德育新模式。學(xué)校弘揚(yáng) “不怕吃苦，不怕吃虧，不怕吃氣”的機(jī)電人精神，培育具有“金的人格，鐵的紀(jì)律”的技能人才，建立德育長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂、6S管理進(jìn)車間、社團(tuán)建設(shè)為載體等活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生信心，激發(fā)學(xué)生斗志，培養(yǎng)學(xué)生“敬業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)”精神，形成良好校風(fēng)。2012年學(xué)校被省教廳、省人社廳評(píng)定為廣東省普及高中階段教育工作先進(jìn)單位。2014年4月，梁遠(yuǎn)榕校長(zhǎng)被國(guó)家教育部、財(cái)政部等六部門(mén)授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

技能為本：建立“做中學(xué)，學(xué)中做”的創(chuàng)新教學(xué)模式。以項(xiàng)目為引領(lǐng)，以生產(chǎn)為依托、以生本教育為抓手，推行一體化教學(xué)，還課堂給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，化解中職學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)的難題，快速提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以技能競(jìng)賽為突破口，實(shí)現(xiàn)技能競(jìng)賽常規(guī)化、普及化，近三年參加技能大賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2人，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)20人、二等獎(jiǎng)41人、三等獎(jiǎng)29人;2014年，社團(tuán)學(xué)生首次參加全國(guó)文明風(fēng)采大賽就獲得全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)3人，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)16人、二等獎(jiǎng)20人、三等獎(jiǎng)84人。

產(chǎn)教融合：建立《產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)，學(xué)做融合——“生產(chǎn)進(jìn)校園”的創(chuàng)新研究與實(shí)踐》的校企合作模式，該項(xiàng)創(chuàng)新于2014年7月獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校完善了校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、前校后廠、產(chǎn)教合一”的辦學(xué)模式。創(chuàng)立“數(shù)控教學(xué)工廠”和“模具教學(xué)工廠”，破解了機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)高耗材的難題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三贏。2014年4月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校成為“中德合作DMG MS數(shù)控領(lǐng)域第二期校企合作院校”的合作伙伴。2015年9月，學(xué)校與德國(guó)合作，設(shè)立“中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)助推計(jì)劃”校企合作項(xiàng)目。

服務(wù)僑鄉(xiāng)：學(xué)校開(kāi)設(shè)“南車班”、“格蘭達(dá)班”、“麗宮班”、“允中班”等訂單培養(yǎng)的特色班，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，每年為珠三角地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才1970多名，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%以上，成為企業(yè)的搶手貨。由于學(xué)生在學(xué)校培養(yǎng)了扎實(shí)的專業(yè)技能，故畢業(yè)生在工廠的工資待遇比較高，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的人才支撐。

2016年學(xué)校通過(guò)了創(chuàng)建國(guó)家中職示范校省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。學(xué)校辦學(xué)呈現(xiàn)四大創(chuàng)新：“生產(chǎn)進(jìn)校園”教學(xué)模式創(chuàng)新;“產(chǎn)教融合”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新;以社團(tuán)活動(dòng)推動(dòng)育人模式創(chuàng)新;“國(guó)際化合作”辦學(xué)模式創(chuàng)新。

每所學(xué)校的都有自己的辦學(xué)特色，同學(xué)們不要過(guò)于擔(dān)心別人選擇的學(xué)校時(shí)怎樣的，要去想清楚自己想找什么樣的學(xué)校，按照自己的需求去找適合自己的學(xué)校，同學(xué)們對(duì)江門(mén)新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校感興趣或是想要了解更多信息的同學(xué)，可以關(guān)注學(xué)校的官方網(wǎng)站，查看更多學(xué)校信息，最后，小編希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的學(xué)校。