云南夏蒙衛(wèi)生學校的藥劑專業(yè)招生如何?同學們在選擇學校或?qū)I(yè)的時候,最好是提前去了解一下學校和專業(yè)目前的招生情況,這樣有助于大家去報讀,所以同學們?nèi)プ龊昧私獾臏蕚浒桑酉聛砦覀円黄饋砜纯搓P(guān)于云南夏蒙衛(wèi)生學校的藥劑專業(yè)招生如何。
一、基本信息
學制: | 3年 |
學費: | 3800元/年 |
別名: | 藥劑 |
所屬學校: | 云南夏蒙衛(wèi)生學校 |
所屬地區(qū): | 云南 |
文憑層次: | 中專 |
就業(yè)率: | 99% |
起薪: | 3070元/月 |
二、專業(yè)簡介
藥劑專業(yè)培養(yǎng)在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)和行業(yè),從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學服務(wù)等工作的技能型、服務(wù)型高素質(zhì)人才。藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能,能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學技術(shù)人才。藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理。
三、主要課程
物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計、中醫(yī)學基礎(chǔ)、解剖生理學、病理學、中藥學、藥理學、基礎(chǔ)營養(yǎng)學、臨床醫(yī)學概要、食品微生物學、食品毒理學、食品衛(wèi)生學、臨床營養(yǎng)學、中醫(yī)藥膳與食療技術(shù)、食品添加劑、預(yù)防醫(yī)學、高級醫(yī)學營養(yǎng)技術(shù)、藥學、化學工程學、中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)等。
四、招生要求
(一)眼睛的近視矯正視力不低于4.8,各眼矯正視力鏡片度數(shù)不超過800度,無色盲、色弱,無斜視、弱視;(二)雙耳聽力范圍均不低于3米;(三)對于嗅覺遲鈍、口吃者不予錄取。批準的招收男女生比例的要求: 各專業(yè)男女不限。招生對象: 應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生、職高畢業(yè)生、中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生、初中畢業(yè)生、及社會青年同等學歷者,身體健康,遵紀守法者均可報名。報名時需交本人畢業(yè)證書和身份證(留取復(fù)印件)照片20張(一寸、二寸各10張)一律要求藍底白襯衫。
五、培養(yǎng)目標
藥劑專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)、較強的人際溝通與社會工作能力、有志于為全民健康事業(yè)服務(wù),掌握醫(yī)學營養(yǎng)的基本理論與應(yīng)用技能,能勝任公共保健營養(yǎng)和臨床營養(yǎng)工作的高級技能人才。能夠?qū)θ梭w營養(yǎng)狀況及膳食營養(yǎng)進行評價、管理和指導;能承擔預(yù)防常見的以及與營養(yǎng)相關(guān)的慢性病的飲食營養(yǎng)指導工作;具備膳食營養(yǎng)狀況調(diào)查分析能力、營養(yǎng)食品開發(fā)設(shè)計與評價的高級技能人才。
六、就業(yè)方向
在醫(yī)院、藥店、診所等醫(yī)療機構(gòu)從事藥品采購、檢驗和倉儲管理等崗位工作;在大中型藥品批發(fā)企業(yè)、藥品零售企業(yè)從事物流管理及配送工作;從事藥品質(zhì)量管理及檢驗、出入庫驗收、在庫養(yǎng)護等工作;能夠勝任醫(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)崗位工作;能夠勝任中藥調(diào)劑、營銷、用藥指導、藥材養(yǎng)護與倉儲管理等工作。以及面向各級各類學校、幼托機構(gòu)、敬老院、食品安全與檢測、食品生產(chǎn)與銷售企業(yè)、衛(wèi)生防疫、商檢和質(zhì)檢等用人單位,從事營養(yǎng)評估、膳食設(shè)計與管理、營養(yǎng)咨詢與指導、營養(yǎng)教育,以及食品營養(yǎng)檢測評價等醫(yī)學營養(yǎng)相關(guān)崗位工作。
七、藥劑專業(yè)小知識
包扎注意事項: 1.一般家庭沒有三角巾,但其在急救時用途較廣,應(yīng)配備。制作很簡單,用一米見方的布,從對角線剪開即成。2.三角巾除上述用法外,還可用于手、足部包扎,還可對腳挫傷進行包扎固定,對不便上繃帶的傷口進行包扎和止血。3.三角巾另一重要用途為懸吊手臂;對已用夾板的手臂楨固定作用;還可對無夾板的傷肢想到夾板固定作用。