藥品質(zhì)量與安全
就業(yè)方向:就業(yè)方向主要是制藥企業(yè)及行政管理部門從事藥品產(chǎn)品生產(chǎn)、分析、檢驗(yàn)及質(zhì)量管理等工作,就業(yè)前景良好。技術(shù)崗位主要為藥品質(zhì)量檢測(cè)員、藥品質(zhì)量控制員、藥品質(zhì)量研發(fā)員、質(zhì)量?jī)?nèi)審員、食品質(zhì)量分析員等。管理崗位主要為化驗(yàn)室主任、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量部長(zhǎng)等。
主干課程:基礎(chǔ)化學(xué)、儀器分析、藥物檢驗(yàn)技術(shù)、中藥化學(xué)、中藥制劑檢驗(yàn)技術(shù)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥劑學(xué)。
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有臨床護(hù)理、護(hù)理管理的基本知識(shí)和熟練的護(hù)理操作技術(shù),具有對(duì)常見病、多發(fā)病及危重病的觀察和應(yīng)急處理能力的中級(jí)護(hù)理人才。
主要課程:正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥物學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、 內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、衛(wèi)生保健、急救護(hù)理學(xué)。
就業(yè)方向:各級(jí)醫(yī)療單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等。
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和能力,具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能防治常見病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作的中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人才。
主要課程:正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、藥物學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健等。
就業(yè)方向:農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、預(yù)防保健機(jī)構(gòu)、農(nóng)村、廠礦、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務(wù)室)。
對(duì)于成績(jī)較差的初中生來(lái)說(shuō),初中畢業(yè)后選擇職業(yè)學(xué)校是一個(gè)很好的決定。目前,我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)是我國(guó)最熱門的專業(yè)之一,受到眾多學(xué)生的青睞和歡迎。因此,每年都有很多學(xué)生畢業(yè)后爭(zhēng)相申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院,所以男生在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)護(hù)理是非常好的,現(xiàn)在社會(huì)上男護(hù)士比女護(hù)士更受歡迎,畢業(yè)后的就業(yè)待遇也比女護(hù)士高得多。