在選擇學(xué)校的時(shí)候,很多家長都比較擔(dān)心比較亂,擔(dān)心孩子進(jìn)入職業(yè)學(xué)校受環(huán)境影響,成績沒有多大收獲。其實(shí)現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校管理比較嚴(yán)格,都屬于全封閉管理,有班主任老師、生活老師一起進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)管理,只要孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),還是可以有不錯的收獲。
淮海技師學(xué)院招生計(jì)劃
高級工、預(yù)備技師
專業(yè) | 類別 | 學(xué)制范圍 | 招生對象 | 招生計(jì)劃 |
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | 高級工 | 5 | 初中 | 90 |
預(yù)備技師 | 6 | 初中 | 45 | |
計(jì)算機(jī)動畫制作 | 高級工 | 5 | 初中 | 45 |
計(jì)算機(jī)信息管理 | 高級工 | 5 | 初中 | 45 |
預(yù)備技師 | 6 | 初中 | 45 | |
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 高級工 | 5 | 初中 | 45 |
新能源汽車檢測與維修 | 高級工 | 5 | 初中 | 90 |
酒店管理 (恒力國際管理班> | 高吸工 | 5 | 初中 | 90 |
烹飪 | 高級工 | 5 | 初中 | 45 |
幼兒教育 | 高級工 | 5 | 初中 | 135 |
健身指導(dǎo)與管理 | 高級工 | 5 | 初中 | 45 |
形象設(shè)計(jì) | 高級工 | 5 | 初中 | 45 |
變配電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù) | 高級工 | 5 | 初中 | 45 |
中級工
專業(yè)名稱 | 學(xué) 制 | 招生對象 | 招生計(jì)劃 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 (機(jī)電一體化 技術(shù)) | 3 | 初中 | 45 |
會計(jì) | 3 | 初中 | 45 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 (計(jì)算機(jī)應(yīng)用 與維修) | 3 | 初中 | 45 |
運(yùn)動訓(xùn)練 (休閑體育服 務(wù)) | 3 | 初中 | 45 |
汽車制造與檢 修 (汽車維修) | 3 | 初中 | 45 |
對口單招
專業(yè)名稱 | 招生層次 | 學(xué)制 | 招生對象 | 招生人數(shù) |
鐵路客運(yùn)服務(wù) | 中級工 | 3 | 初中 | 90 |
交通客運(yùn)服務(wù) | 中級工 | 3 | 初中 | 45 |
市場營銷 | 中級工 | 3 | 初中 | 40 |
藥物制劑 | 中級工 | 3 | 初中 | 45 |
商務(wù)文秘 | 中級工 | 3 | 初中 | 45 |
建筑施工 | 中級工 | 3 | 初中 | 40 |
幼兒教育 | 中級工 | 3 | 初中 | 90 |
淮海技師學(xué)院招生對象
初中應(yīng)往屆畢業(yè)生。
淮海技師學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢
擁有數(shù)控、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、財(cái)會、汽車、機(jī)器人等專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備7000余臺(套),價(jià)值1億元?,F(xiàn)有全日制在校生10000人,年社會培訓(xùn)2萬余人次;現(xiàn)有專任教師260人;圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),開設(shè)機(jī)電、數(shù)控、模具、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)等30個(gè)專業(yè),其中省級重點(diǎn)專業(yè)10個(gè),省級示范專業(yè)4個(gè),省級特色專業(yè)1個(gè)。
淮海技師學(xué)院創(chuàng)新服務(wù)模式
館內(nèi)面積2600平方米,紙質(zhì)藏書累計(jì)100000余冊,電子圖書累計(jì)400000余冊,電子期刊600余種;中文數(shù)據(jù)庫2個(gè),中外文紙質(zhì)期刊230余種。圖書館強(qiáng)化“以人為本”的服務(wù)理念,旨在打造高水平文獻(xiàn)信息資源平臺,創(chuàng)新服務(wù)模式,全面引進(jìn)圖書自助借還系統(tǒng),實(shí)行“藏、借、閱、咨”一體化的現(xiàn)代服務(wù)管理模式,為讀者方便、快捷、自由、舒適地進(jìn)行圖書借還與閱覽提供了便利條件。
初中畢業(yè)后同學(xué)們的年齡都比較小,對于未來的規(guī)劃也很迷茫,學(xué)習(xí)內(nèi)容也沒有非常明確的定位。這個(gè)時(shí)候可以和家長、老師進(jìn)行溝通,畢竟社會在不斷的變化,現(xiàn)在選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)就是畢業(yè)的工作方向,不能隨意選擇,通過對比后再決定。