重慶經(jīng)濟建設職業(yè)技術學校是一所非常不錯的中等職業(yè)學校,很多以及周邊的初中畢業(yè)生準備報名重慶經(jīng)濟建設職業(yè)技術學校,但是卻苦于對學校的電子競技運動管理專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報名,對此,老師為同學們詳細的介紹了重慶經(jīng)濟建設職業(yè)技術學校電子競技運動管理專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
電子競技運動管理專業(yè)介紹
歷史背景電競一直與夢想并行,而現(xiàn)在電競的產(chǎn)業(yè)鏈漸漸成熟之后,電競就需要回到夢想開始的地方,其實不難發(fā)現(xiàn),國內(nèi)大部分的電競比賽都有高校聯(lián)賽,LOL的全國高校聯(lián)賽,DOTA的全國高校聯(lián)賽,甚至贊助高校外網(wǎng)吧的其它比賽。國家認證以及資本的入駐都會幫助這個“孩子”成為夢想的搖籃。
專業(yè)學科建設
根據(jù)《普通高等學校高等職業(yè)教育(專科)專業(yè)設置管理辦法》,在相關學校和行業(yè)提交增補專業(yè)建議的基礎上,教育部組織研究確定了2016年度增補專業(yè)共13個,現(xiàn)予公布,自2017年起執(zhí)行。
在2016年9月,教育部發(fā)布《關于做好2017年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知》公布了13個增補專業(yè),其中包括“電子競技運動與管理”,屬于“教育與體育大類”。
專業(yè)運動影響
每一項體育運動都是社會生產(chǎn)力發(fā)展和社會變革的產(chǎn)物:農(nóng)耕時代產(chǎn)生了田徑,工業(yè)時代產(chǎn)生了賽車,隨著現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展,體育與信息技術的廣泛結(jié)合孕育出新的體育項目--電子競技運動,這為現(xiàn)代體育開辟了一個嶄新的領域。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,個人終端向著更加智能、便攜的方式發(fā)展,在這種情況下,電子競技運動也呈現(xiàn)了新的特點。目前在移動互聯(lián)條件下,電子競技運動發(fā)展方式的研究成果還比較少,本文通過對移動互聯(lián)下電子競技運動在中國現(xiàn)狀的分析,以及移動互聯(lián)技術的特點、移動互聯(lián)環(huán)境下已有的產(chǎn)品應用,提出在日新月異的移動互聯(lián)時代,未來電子競技運動的發(fā)展建議。中國在移動互聯(lián)條件下的電子競技運動狀態(tài)是:電子競技運動的大環(huán)境還不是很好,適合移動互聯(lián)條件的電子競技項目很少,相應的電子競技賽事缺乏,在培育電子競技市場方面手段單一,運作機制尚未形成,職業(yè)化缺乏商業(yè)化的支撐,產(chǎn)業(yè)化的格局還沒有形成。未來的電子競技賽事已經(jīng)不是單純的線下實體賽事,,電子競技的對抗必然要經(jīng)歷從單機/局域網(wǎng)的對抗,走向網(wǎng)絡化/網(wǎng)絡游戲的線上平臺為主,與線下明星表演比賽相結(jié)合的方式,通過跨平臺終端設備,通過Html5等互聯(lián)網(wǎng)應用,實現(xiàn)人人都是運動員,隨時隨地作競技的電子競技夢想。
報名條件
1、男、女生不限,年齡在14—20周歲;
2、身體健康,無傳染疾病或重大病史;
3、未受刑事或行政處罰,未參與邪教組織,品行端正;
報名方式
凡符合學校招生條件的學生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學校招生就業(yè)辦公室報名。高中畢業(yè)生可在學校網(wǎng)站上報名
重慶經(jīng)濟建設職業(yè)技術學校簡介
重慶經(jīng)濟建設職業(yè)技術學校成立于1991年,是一所全日制職業(yè)中專學校。學校2003年被評為“全國優(yōu)秀職業(yè)院校”,現(xiàn)開設有“城市軌道交通運營與管理”、“護理”、“學前教育”、“航空服務”、“汽車檢測與維修技術”、“美發(fā)與形象設計專業(yè)”、“UI設計”、“電子競技運動管理”、“義齒3D制造專業(yè)”等10多個特色專業(yè)。
學校位于重慶渝北區(qū)區(qū)府旁,屬于兩江新區(qū)所轄中央商務區(qū)的核心地帶,毗鄰江北國際機場,軌道三號線雙龍站,交通極為方便,是莘莘學子求學的理想場所。
學校秉承“立足重慶、服務重慶”的辦學宗旨和“一切為了學生,一切為了教學、一切為了質(zhì)量”的辦學理念,結(jié)合社會對新型人才的實際需求,創(chuàng)新推出了“學歷教育+技能教育+就業(yè)服務”特色教育辦學模式,著力打造“一專多能”的新型高素質(zhì)人才,全方面提升學生就業(yè)競爭能力;同時學校與國內(nèi)知名大學和企業(yè)廣泛開展合作與交流,為學生接受教育、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)搭建了很好的平臺。
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