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通山職教中心電氣工程專業(yè)2023年招生

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-06-30 280

通山職教中心是咸寧當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的電氣工程專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對電氣工程專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了通山職教中心電氣工程專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。

電氣工程專業(yè)介紹

主要課程:電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術(shù)、電力拖動自動控制系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)與PLC應(yīng)用、微機控制技術(shù)、供電技術(shù)。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在高等院校、科研院所、公司及企事業(yè)單位等從事電氣工程及其自動化方面的教學(xué)、科研、工程設(shè)計、科技開發(fā)、管理和經(jīng)貿(mào)等工作。

發(fā)展前景:電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ),電力的應(yīng)用在不斷深化和發(fā)展,電氣自動化是國民 經(jīng)濟和人民生活現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。就國際水平而言,在今后相當(dāng)長的時期內(nèi),電力的需求將不斷增長,社會對電氣工程及其自動化科技工作者的需求量呈上升態(tài)勢

招生對象及地區(qū)

1.學(xué)院實行“陽光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對象為參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。

4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。

通山職教中心簡介

老校區(qū)占地面積約60畝,建筑面積3萬多平方米,校園內(nèi)香樟成蔭,桂樹成林,環(huán)境優(yōu)雅,是一座花園式學(xué)校。

學(xué)校始終堅持以人為本,質(zhì)量產(chǎn)校的辦學(xué)理念,突出素質(zhì)教育。特色初中和普通高中經(jīng)過近十年的發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,初中現(xiàn)有學(xué)生600余人,高中學(xué)生近2000人,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅度提升,普通高中高考升學(xué)率連續(xù)多年居全市同類學(xué)校前列。初中、高中現(xiàn)己是通山縣普通教育的一個重要組成部分,創(chuàng)辦的“宏志班”己成為通山縣高中教育的一個品牌。

通山縣職教中心堅持“以人為本、和諧發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)理念,恪守“求索創(chuàng)新、負(fù)重爭先、學(xué)做真人”的校訓(xùn),倡導(dǎo)“文明、團結(jié)、拼搏、進取”的校風(fēng),高舉“德育為首,質(zhì)量立校”的宗旨。在全校師生的共同努力下,學(xué)校多次受到上級主管部門的表彰,1991年縣電大并入職教中心,1995年被國家教育委員會評為省級重點職業(yè)學(xué)校,1998年、1999年學(xué)校根據(jù)教育形勢的需要,又先后創(chuàng)辦特色初中和普通高中,2002年獲省級“安全文明校園”稱號,2002年被評為通山縣 “文明單位”,2003年被省教育廳評為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校“512工程”合格學(xué)校,2003年創(chuàng)辦“通山宏志班”,并與全國窗口示范學(xué)校華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。

以上就是通山職教中心電氣工程專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。

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