隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,孝感工業(yè)學(xué)校就是很多孝感和孝感周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么孝感工業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)和報(bào)刊書籍排版的專業(yè)人才。
主要課程
photoshop核心技術(shù)與高級特效、Illustratro高級特效與技能實(shí)訓(xùn)、Core-IDraw矢量圖形設(shè)計(jì)、Indesign排版技能實(shí)訓(xùn)、方正飛騰排版技能實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、圖文廣告設(shè)計(jì)、戶外廣告設(shè)計(jì)等。
招生對象:招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會(huì)社會(huì)青年等。
報(bào)名方式
1.新生憑個(gè)人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報(bào)讀,中、高考成績作為參考依據(jù)。
2.新生報(bào)名時(shí)需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍(lán)底照片4張。
孝感工業(yè)學(xué)校簡介
孝感市工業(yè)學(xué)校是孝感市最早被教育部確認(rèn)為國家級重點(diǎn)的中專學(xué)校,同時(shí)也湖北省第一大規(guī)模的中職學(xué)校,學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想,與時(shí)俱進(jìn),在教育界引起強(qiáng)烈反響,受到社會(huì)各屆高度贊譽(yù)。
過40多年的辦學(xué)積淀和近年的改革發(fā)展,學(xué)校專業(yè)特色、培養(yǎng)質(zhì)量、品牌影響進(jìn)一步彰顯。形成了以機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、制漿造紙工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)為主干的先進(jìn)制造類專業(yè)群,以及以電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)為主干的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群,建成7個(gè)省級品牌與重點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)省級特色專業(yè);在全國職業(yè)院校技能大賽中,學(xué)校曾獲工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、第五屆微軟國際辦公軟件應(yīng)用技能全國冠軍等桂冠,歷屆省、市中職技能大賽競賽成績均名列前茅;涌現(xiàn)了“全國先進(jìn)班集體”2K414班,全國“最美中職生”盧剛明、陳嘉怡,全國百優(yōu)學(xué)生社團(tuán)“環(huán)保時(shí)裝模特隊(duì)”等先進(jìn)集體和個(gè)人。
面對中職教育的新形勢和新任務(wù),學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想,先后提出了“三個(gè)適應(yīng)”( 教師適應(yīng)學(xué)校、學(xué)校適應(yīng)學(xué)生、學(xué)生適應(yīng)市場)、“三個(gè)面向”(面向日益興盛的科技含量較高的制造業(yè);面向經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新地區(qū);面向適合中職生施展身手的崗位群)、“適應(yīng)需求抓改革,面向市場求發(fā)展”和“用明天的技術(shù)培養(yǎng)今天的學(xué)生,為未來服務(wù)”的辦學(xué)理念,走出了一條以“出口”拉動(dòng)“進(jìn)口”、以就業(yè)帶動(dòng)招生、以創(chuàng)新尋求發(fā)展的成功之路。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡枺梢灾苯与娫捖?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。