隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是威海當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)2023年招生信息,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 790102 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 181000 |
原專業(yè)名稱 | 社區(qū)公共事務(wù)管理(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 社區(qū)管理與服務(wù)、社會(huì)工作等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 社會(huì)工作 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)社區(qū)公共事務(wù)輔助性服務(wù)與管理的工作人員。 |
社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、工程技術(shù)及社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)和管理、組織能力,能從事社區(qū)服務(wù)與物業(yè)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心能力:具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決社區(qū)服務(wù)與物業(yè)管理問題的能力。
招生對(duì)象及地區(qū)
1.學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。
4.對(duì)加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。
威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1998年,是經(jīng)威海市教育局批準(zhǔn)成立的一所綜合性中等專業(yè)學(xué)校,是威海市唯一一家印刷實(shí)訓(xùn)示范專業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于威海經(jīng)區(qū)渤海路101號(hào),毗鄰汽車站、火車站、高鐵站,交通便利。學(xué)校總建筑面積2萬(wàn)余平方米。設(shè)有機(jī)械、印刷、服務(wù)三大類,十多個(gè)專業(yè)。建校二十多年來(lái),為社會(huì)各個(gè)行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才,目前全日制在校學(xué)生近千人?,F(xiàn)有專業(yè)12個(gè)(含方向班),共有中專、升學(xué)兩大學(xué)部。其中校企訂單專業(yè)2個(gè)(印刷、熱電運(yùn)行),三二連讀大專專業(yè)1個(gè)(酒店管理)。每個(gè)專業(yè)均可在第三年參加山東省職教高考,升學(xué)部開設(shè)職教高考專項(xiàng)班,夏考美術(shù)類專項(xiàng)班。
學(xué)制教育與短期職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合,激發(fā)多元化辦學(xué)機(jī)制的活力,適應(yīng)不同學(xué)歷、不同年齡階段、不同基礎(chǔ)學(xué)員的學(xué)習(xí)深造和就業(yè)需求,升學(xué)率和就業(yè)率分別達(dá)到100%。學(xué)校始終堅(jiān)持“立德樹人”的辦學(xué)理念,立志把學(xué)校建成讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才的一流重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校面向社會(huì)、面向未來(lái),倡導(dǎo)“德為技前、德技雙優(yōu)”,積極弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。在抓好職業(yè)教育的同時(shí),狠抓綜合素質(zhì)教育。教育學(xué)生如何面對(duì)人生,樹立“先學(xué)會(huì)做人、再學(xué)會(huì)干事”的傳統(tǒng)道德理念,提升學(xué)生整體素質(zhì),確保“入學(xué)就是就業(yè)、招入一個(gè)、安置一個(gè);畢業(yè)一個(gè)、成才一個(gè)”的辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二十多年來(lái),學(xué)校先后獲得國(guó)家、省市級(jí)教育主管部門和有關(guān)政府機(jī)關(guān)授予的“全國(guó)百?gòu)?qiáng)民辦學(xué)校”、“全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”“山東省助殘先進(jìn)集體”、“山東省社會(huì)組織黨建工作示范點(diǎn)”、“威海市優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地”、“威海市社會(huì)組織3A級(jí)單位”、“威海市德育教育進(jìn)行集體”、“威海市職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)八十余項(xiàng)。在國(guó)際交流與合作方面,學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的多所高等院校建立了友好合作關(guān)系,開展了教師訪學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)、交流生、交換生、短期訪學(xué)、帶薪實(shí)習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)等多種形式的國(guó)際交流合作項(xiàng)目。
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