如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了,秦皇島中等專業(yè)學校就是秦皇島當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校,學校的智能設備運行與維護專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學青睞,準備畢業(yè)后就報讀學校的智能設備運行與維護專業(yè),那么秦皇島中等專業(yè)學校智能設備運行與維護專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660201 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051600 |
原專業(yè)名稱 | 機電設備安裝與維修 |
對口高職專業(yè) | 機電設備維修與管理等 |
對口本科專業(yè) | 機械設計制造及其自動化等 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)機電設備安裝與維修的操作人員與管理人員。 |
智能設備運行與維護專業(yè)介紹
主要課程
機械制圖、機械基礎、鉗工工藝、電工電子技術(shù)與技能、機電設備概論、設備控制技術(shù)、機電設備安裝等
就業(yè)情況
1、其實智能設備運行與維護專業(yè)在一些工業(yè)和民用地方特別多,會從事一些智能設備的開發(fā)和研究以及日常的設備運行以及維護,一般這些也是分為多個方向的,例如工業(yè)控制設備和民用智能產(chǎn)品等方向。
2、智能設備我相信很多家庭都會有,不管是家具還是電氣,這都屬于智能設備的一種,基本上它的運行包括售后、維修等都是需要這個專業(yè)方面的人才,所以智能設備運行與維護專業(yè)專業(yè)前景還是不錯的,可發(fā)展的空間也很大。
招生對象及地區(qū)
1.學院實行“陽光招生”,并按教育部規(guī)定的“學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制進行遠程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對象為參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試的學生,并根據(jù)教育部當年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準。
4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認可。
秦皇島中等專業(yè)學校智能設備運行與維護專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
秦皇島中等專業(yè)學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
秦皇島中等專業(yè)學校簡介
秦皇島市中等專業(yè)學校是一所綜合性中等職業(yè)學校,2001年8月,經(jīng)秦皇島市政府批準,由原秦皇島市經(jīng)濟管理干部中等專業(yè)學校與秦皇島市職業(yè)教育中心合并成立,是國家級重點職業(yè)學校、河北省學分制試點學校、河北省級半工半讀試點校。學校始建于1980年,是秦皇島市第一所職業(yè)中專學校,是河北省最早建立的中等職業(yè)學校之一;2007年3月,經(jīng)秦皇島市政府批準,學校增掛“秦皇島市藝術(shù)學校”校牌。
秦皇島市中等專業(yè)學校占地56487.26平方米,總建筑面積39586.01平方米,建有一棟辦公樓、三棟教學樓、二棟學生公寓和餐廳及多功能活動廳;設有語音室、計算機室、焊工實訓室、鉗工實訓室等專業(yè)實驗實訓室93個;圖書館藏書10萬余冊;學校擁有一支高學歷、高素養(yǎng)的“雙師型”教師隊伍。據(jù)秦皇島市中等專業(yè)學校資料,[2] 學校曾有教職工279人,其中高級講師92人;全日制在校生3339人,成人學歷教育學生1100人;學校根據(jù)大專業(yè)招生、專門化培養(yǎng)的改革思路,積極調(diào)整專業(yè)設置,將專業(yè)定位為旅游經(jīng)貿(mào)、工業(yè)技術(shù)、文化藝術(shù)和電子信息四大專業(yè)門類,共有89個教學班。
學校以就業(yè)為導向,密切校企合作、校校合作,大力推行“訂單式”培養(yǎng),在北京舉行畢業(yè)生推介展示會,打開了京、津就業(yè)市場;以集中組織學生赴異地實習為突破口,掀開了實習就業(yè)新的一頁。與學校合作企業(yè)近300家,訂單合作企業(yè)21家,校校聯(lián)合辦學10家,校外實訓基地48個,就業(yè)率達97.4%。學校先后與秦皇島戴卡輪轂集團、秦皇島首鋼長白機械有限責任公司、北京世紀金源集團等企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議;同時,學校大力加強校校合作、區(qū)域合作,與青海省工業(yè)學校、張家口張北職教中心、天津修曼學校、唐山長城中專等院校開展聯(lián)合辦學,有效擴大了招生規(guī)模。
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