濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校是淮北一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多淮北以及淮北周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660301 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051300 |
原專業(yè)名稱 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 機(jī)電一體化技術(shù)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的操作人員與機(jī)電產(chǎn)品營(yíng)銷人員。 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)相適應(yīng),德智體美等全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在機(jī)電企業(yè)生產(chǎn)、管理一線,具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護(hù)及機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)的專業(yè)實(shí)踐技能力,適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)需要的機(jī)電技術(shù)高素質(zhì)技能型專門人才。
開設(shè)課程:機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、電機(jī)與電氣控制、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)床電器維修、傳感器應(yīng)用等。
專業(yè)方向:機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)電產(chǎn)品維修與維護(hù)
報(bào)名方式
1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:報(bào)名人到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取、填寫報(bào)名登記表,并提交所需材料證明。
2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名:報(bào)名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報(bào)名登記表,填寫后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱,并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。
報(bào)名材料
1、填寫完整的報(bào)名登記表;
2、本人戶口簿和身份證的原件,留存復(fù)印件;
3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人戶口簿和身份證復(fù)印件;
4、本人近期照片兩張(一寸);
5、初中或高中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件;
6、鄉(xiāng)級(jí)民政部門蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開具的低保證明。
濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1987年,是安徽省首批國(guó)家改革與發(fā)展示范性中職學(xué)校,安徽省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校,濉溪縣唯一公辦中等職業(yè)學(xué)校,肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重任。學(xué)校占地總面積182.96 畝(校本部90畝),校舍建筑面積57790平方米,在校生2382人,專任教師119人,其中“雙師型”教師115人,省級(jí)專業(yè)帶頭人1人,省級(jí)教壇之星8人。學(xué)校建有數(shù)控加工中心、多功能汽修實(shí)訓(xùn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電工電子實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室、財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室等20多個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教室,儀器設(shè)備價(jià)值2600余萬元;建有學(xué)生閱覽室和圖書資料室,藏書60000余冊(cè)。
學(xué)校辦學(xué)層次多樣,有學(xué)歷教育、短期培訓(xùn);有校企聯(lián)合辦學(xué)、校校聯(lián)合辦學(xué);成立校企聯(lián)誼會(huì),教學(xué)中引入企業(yè)管理理念和管理模式,同時(shí)堅(jiān)持走產(chǎn)教結(jié)合之路,引廠入校,充分發(fā)揮校辦企業(yè)的育人功能。在專業(yè)設(shè)置上,學(xué)校緊跟時(shí)代節(jié)拍,在充分調(diào)研市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)和社會(huì)需求方向,靈活設(shè)置專業(yè),現(xiàn)開設(shè)汽車維修、機(jī)電、數(shù)控、電工電子、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、服裝制作、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、高乘服務(wù)等專業(yè)。
在教學(xué)上,學(xué)校重視課程體系和課程內(nèi)容的改革,在堅(jiān)持“能力本位”的教育思想指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)了部分專業(yè)課程綜合化。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合專業(yè)知識(shí)的傳授和綜合能力的訓(xùn)練;開設(shè)選修課,開展各種培訓(xùn)班,使學(xué)生跨專業(yè)選修,拓寬就業(yè)面;優(yōu)化課程設(shè)置,根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求進(jìn)行整合;突出教學(xué)內(nèi)容的適用性、實(shí)用性,科學(xué)選用教材,根據(jù)學(xué)生狀況,采用實(shí)用性較強(qiáng)的校本自編教材,并根據(jù)企業(yè)人才需求,優(yōu)化流程,注重實(shí)踐環(huán)節(jié),把課堂設(shè)計(jì)到車間。
以上就是濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。