河南洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校是洛陽一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多洛陽以及洛陽周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名河南洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們詳細(xì)的介紹了河南洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710103 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 091300 |
原專業(yè)名稱 | 電子技術(shù)應(yīng)用(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 應(yīng)用電子技術(shù)、電子聲像技術(shù) |
對(duì)口本科專業(yè) | 電子信息科學(xué)與技術(shù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用的一線操作人員、銷售與服務(wù)人員。 |
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事安裝和調(diào)試無線通信、傳輸設(shè)備、廣播試聽等電子產(chǎn)品的中級(jí)、高級(jí)、預(yù)備技師技能人才。
主要課程
安全用電、識(shí)圖與CAD、電子元件識(shí)別與焊接技能、常用電工工具和電工儀表使用、電子儀器儀表與測量、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、電子線路繪制(EDA)、電子產(chǎn)品制作等。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠信;
3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;
河南洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
河南洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
河南洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校簡介
河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校創(chuàng)建于1984年,是一所公辦全日制普通中等職業(yè)學(xué)校,隸屬河南省供銷合作總社。建校30多年來,學(xué)校堅(jiān)持“德育為先、技能為本、特色強(qiáng)校、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念和“厚德、強(qiáng)能、礪志、篤行”的校訓(xùn),形成了“和諧、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),取得了豐碩的辦學(xué)成果,先后被評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)中專,全省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀單位、河南省文明學(xué)校。
2013年以來,通過實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè),在不斷改革創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展,2013年被評(píng)為全省校企合作先進(jìn)單位,2014年被確定為河南省品牌示范校建設(shè)單位,被評(píng)為洛陽市特色辦學(xué)先進(jìn)單位、洛陽市文明學(xué)校,2015年被評(píng)為“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、2017年被評(píng)為“省級(jí)平安校園”、2018年被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體。
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師174人,其中高級(jí)職稱62人,本科學(xué)歷比例、雙師比例均達(dá)到90 %以上,擁有專業(yè)帶頭人23人、省職教專家、優(yōu)秀教育管理人才5人、行業(yè)企業(yè)兼職教師59人。近兩年,教師發(fā)表論文180余篇,96人次在各類教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng);承擔(dān)省以上教科研項(xiàng)目25項(xiàng),獲獎(jiǎng)17項(xiàng)。
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