廣州海珠區(qū)工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校是廣州當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的物流服務(wù)與管理專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對(duì)學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對(duì)物流服務(wù)與管理專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對(duì)此,老師就為同學(xué)們分享了廣州海珠區(qū)工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 730801 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 121900 |
原專業(yè)名稱 | 物流服務(wù)與管理(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 物流管理 |
對(duì)口本科專業(yè) | 物流管理 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)物流服務(wù)與管理人員。 |
物流服務(wù)與管理專業(yè)介紹
物流服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)從事運(yùn)輸業(yè)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)、物流營(yíng)銷業(yè)務(wù)、物流信息處理、國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)、水運(yùn)管理業(yè)務(wù)等工作的技能型專門人才。
物流服務(wù)與管理專業(yè)核心課程
現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、倉(cāng)儲(chǔ)管理、 物流信息技術(shù)、物流設(shè)備與設(shè)施、商品的檢驗(yàn)與包裝、采購(gòu)實(shí)務(wù)、物流客戶服務(wù)、貨運(yùn)代理、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)實(shí)務(wù)、配送作業(yè)實(shí)務(wù)、物流單證制作實(shí)務(wù)、物流營(yíng)銷實(shí)務(wù)。
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
廣州海珠區(qū)工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
廣州海珠區(qū)工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
廣州海珠區(qū)工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校(原名廣州市海珠商務(wù)職業(yè)學(xué)校,由原廣州市第二工藝美術(shù)職中、廣州市第三財(cái)經(jīng)職中合并成立),創(chuàng)建于1965年,是廣州市唯一一所專門培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的美術(shù)類職業(yè)學(xué)校,學(xué)校兩個(gè)校區(qū)分別坐落于海珠區(qū)江南大道中和南邊路。目前開設(shè)涵蓋:建筑裝飾與園林、工藝美術(shù)、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理等多個(gè)專業(yè),面向全國(guó)招生。
建校50多年來(lái)薈萃了一批工藝美術(shù)教育和專業(yè)設(shè)計(jì)人才,建立了一支以知名專家、名師為學(xué)科帶頭人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。近年籌資1500萬(wàn)元建成了先進(jìn)的數(shù)字媒體中心,啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,硬件條件逐年提升。學(xué)校以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為主線,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,突出職業(yè)藝術(shù)教育特色,堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維與設(shè)計(jì)能力,“展賽結(jié)合”,碩果累累。
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