新安職業(yè)高級中學是洛陽當?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的國際商務專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很了解的同學對國際商務專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學們分享了新安職業(yè)高級中學國際商務專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 730501 |
基本學制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 121200 |
原專業(yè)名稱 | 國際商務(保留) |
對口高職專業(yè) | 國際商務、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等 |
對口本科專業(yè) | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)國際商務活動的經(jīng)營與管理人員。 |
國際商務專業(yè)介紹
國際商務專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識,面向?qū)I(yè)進出口公司和其他外向型企業(yè),從事進出口業(yè)務、國際貨物通關和運輸代理、跟單及現(xiàn)場管理工作的具有熟練技能的應用型高技能人才。
國際商務專業(yè)主要課程
國際貨物運輸代理概論、商務英語、商務英語聽力、商務英語口語、國際貨運代理英語、外貿(mào)英語函電、國際貿(mào)易實務、外貿(mào)單證實務、報檢實務、報關實務、國際貨運代理實務、集裝箱運輸實務、港口業(yè)務與操作、航空業(yè)務與操作、國際貨運地理、現(xiàn)代商品學、國際貨運代理市場營銷、電子商務操作實務、基礎會計、國際匯兌與結算、商務禮儀與談判技巧、經(jīng)濟學、企業(yè)經(jīng)營管理、報關報檢實訓、進出口業(yè)務綜合實訓、國際貨代業(yè)務實訓、集裝箱碼頭操作與管理實訓、國際匯兌與結算實訓等。
國際商務專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在各類外向型企業(yè)、國際貨運代理企業(yè)、國際船務公司、專業(yè)報關行和國際物流公司等單位,從事國際貨物海運代理、空運代理、商品進出口通關、商品檢驗檢疫、物流管理等多種崗位的工作。
招生對象:應往屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷的社會青年符合報名條件均可到我校學習。
報名辦法:有志青年均可直接來電、來函報名,也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關證明直接到學校招生辦報名即可,額滿為止。
畢業(yè)待遇
1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格,頒發(fā)國家承認學歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書,同時按所學專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術等級證》等證書;
2、凡我校畢業(yè)生,負責全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機會,并對學生進行跟蹤服務
3、學生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學校原因),學校負責退還學生的全部學費
新安職業(yè)高級中學國際商務專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
新安職業(yè)高級中學是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
新安職業(yè)高級中學簡介
新安縣職業(yè)高級中學(簡稱新安職高)創(chuàng)辦于1982年,原名新安縣農(nóng)業(yè)高中,1987年改為新安縣職業(yè)高中,1999年遷址新安新城至今,2004年學校升格為新安職業(yè)中專。學校地理位置優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)美,占地200畝,總投資1.5億元,建筑面積10萬平方米。
學?,F(xiàn)有正式在編教職工536人,其中“雙師型”教師102人,共有126個專業(yè)班,擁有學歷教育在校生7697人,各類社會培訓學員8000余人,學歷教育加社會培訓總計16000余人,在河南省辦學規(guī)模和辦學實力綜合排序中位居前列。
學校開設有機械制造、數(shù)控技術應用、電子技術應用、計算機應用、旅游服務與管理、園林藝術、動物科學、化工工藝、服裝設計與制作、國際商務、市場營銷、工藝美術、學前教育、電子商務、金融財稅、客戶信息服務、音樂、護理18個專業(yè),其中數(shù)控技術應用、電子技術應用、計算機應用、旅游服務與管理、園林藝術5個專業(yè)為全國改革發(fā)展示范校重點建設專業(yè),電子商務和客戶信息服務是2014年剛組建的戰(zhàn)略新興專業(yè)。學校加快教育國際化進程,2014年開辦標準化中德班,實行德國“雙元制”教學模式。學校還率先嘗試普通教育與職業(yè)教育相互溝通辦學模式,構建人才成長立交橋。開展企業(yè)訂單培養(yǎng),在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)建立穩(wěn)定的就業(yè)基地,構建人才成長立交橋。開辦新通機動車駕駛員培訓學校,開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、特種行業(yè)技術培訓、下崗再就業(yè)培訓、扶貧開發(fā)“雨露計劃”培訓、移民后期扶持培訓、中小學信息技術培訓等各種實用技術培訓,服務地方經(jīng)濟發(fā)展。學生就業(yè)率和對口就業(yè)率均達100%。
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