如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就是贛州當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的幼兒教育專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的幼兒教育專業(yè),那么贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
幼兒教育專業(yè)介紹
專業(yè)簡介
幼兒教育也有廣義和狹義之分,從廣義上說,凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng),如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會(huì)活動(dòng),等等,都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。幼兒園教育在中國屬于學(xué)校教育系統(tǒng),和學(xué)校教育一樣,幼兒園教育也具有家庭教育和社會(huì)教育所沒有的優(yōu)點(diǎn),如計(jì)劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對(duì)象,致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策,反映幼兒教育研究與改革成果,交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗(yàn),介紹國內(nèi)外幼兒教育信息,提供幼兒教育活動(dòng)材料和教學(xué)參考資料。
培養(yǎng)目標(biāo)
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
招生對(duì)象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測(cè)試成績,但職業(yè)技能測(cè)試成績須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測(cè)試成績,但職業(yè)技能測(cè)試成績須不低于90分。
1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
江西贛州技師學(xué)院(贛州高級(jí)技校,贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校),位于江西省贛州市,是1986年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn),由贛州市人民政府主辦的國家重點(diǎn)技工院校。學(xué)院位于贛南政治經(jīng)濟(jì)中心、歷史文化名城--宋城和京九線上的明珠--贛州市章貢區(qū),學(xué)校占地480余畝,南望秀美峰山、西傍美麗章江、樹木蔥郁、空氣清新,辦學(xué)綜合實(shí)力是市內(nèi)工業(yè)類中職院校最強(qiáng)的學(xué)校之一。
現(xiàn)有在校學(xué)生8000余人,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全,學(xué)生管理嚴(yán)格,是求知學(xué)技的理想場(chǎng)所。辦學(xué)以來,已形成培養(yǎng)中技、高級(jí)、預(yù)備技師等技能人才為主體,兼顧中專、大專、本科學(xué)歷教育,輔助以短期培訓(xùn)和技能鑒定為兩翼的綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地,是國家高技能人才培訓(xùn)示范基地、國家級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、國家級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、省電子電工實(shí)訓(xùn)基地。到目前為止,已經(jīng)為社會(huì)輸送各類中高級(jí)實(shí)用型技能人才8萬余名。
在近半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中,贛州工業(yè)學(xué)院及其前身與時(shí)代同呼吸,與民族共命運(yùn),謀國家之強(qiáng)盛,求科學(xué)之進(jìn)步,為贛南地區(qū)的人才培養(yǎng)輸送做出了重要的貢獻(xiàn)。尤其是改革開放以來,作為教育局直屬的重點(diǎn)高新專業(yè)學(xué)院,贛州工業(yè)學(xué)院又在嶄新的歷史機(jī)遇中煥發(fā)出新的生機(jī),在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)和綜合實(shí)力均位居贛南前列。
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