隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,承德衛(wèi)生學(xué)校就是很多承德和承德周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么承德衛(wèi)生學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹
臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。
臨床醫(yī)學(xué)主干課程
人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
招生對象及地區(qū)
1.學(xué)院實(shí)行“陽光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對象為參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。
4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。
承德衛(wèi)生學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
承德衛(wèi)生學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
承德衛(wèi)生學(xué)校簡介
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,布局合理,擁有舒適完善的教學(xué)生活設(shè)施和先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)備,占地面積46.824畝,建筑面積18000多平方米。學(xué)校藏書10556冊,建有教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)驗(yàn)綜合樓、學(xué)生宿舍樓、師生餐廳、大禮堂等樓宇和200米塑膠環(huán)形跑道、塑膠籃(排)球場、文體活動室、乒乓球室等各類體育文娛場所。擁有標(biāo)準(zhǔn)(配有多媒體設(shè)備及空調(diào))教室12個(gè),多媒體階梯教室4個(gè),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教室20個(gè),模擬病床44張,并配有國內(nèi)外高級護(hù)理教學(xué)模型和儀器設(shè)備。同時(shí)我校在省內(nèi)10余家二甲以上醫(yī)院建立了臨床教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
學(xué)校采用多渠道、多層次、多形式的多元辦學(xué)模式,先后與杭州護(hù)士學(xué)校、浙江醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、麗水衛(wèi)校、湖州衛(wèi)校等校合作辦學(xué),開展護(hù)理、助產(chǎn)士、臨床醫(yī)學(xué)、藥劑等全日制教育;與溫州醫(yī)科大學(xué)合作辦學(xué),開展臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理等成人學(xué)歷教育;同時(shí)承擔(dān)蕭山區(qū)全科醫(yī)師、社區(qū)護(hù)理、鄉(xiāng)村醫(yī)生、初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等衛(wèi)技人員的各類在職培訓(xùn)工作。三十幾年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校已培養(yǎng)基層衛(wèi)技人員一萬五千余人。
學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有在編教職工43人,其中專任教師30人,高級職稱8人,中級職稱12人,中、高級職稱教師占66.67%。學(xué)校有規(guī)劃地進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè),制定年度培訓(xùn)、考核制度、采用“分層培養(yǎng)、目標(biāo)漸進(jìn)、培養(yǎng)名師、全面提高”的方式,以教師專業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn),分層分段實(shí)施全員培訓(xùn),精良的師資力量為學(xué)生的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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