甘孜州職業(yè)技術學校是甘孜一所非常不錯的中等職業(yè)學校,很多甘孜以及甘孜周邊的初中畢業(yè)生準備報名甘孜州職業(yè)技術學校,但是卻苦于對學校的會計專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報名,對此,老師為同學們詳細的介紹了甘孜州職業(yè)技術學校會計專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
會計專業(yè)介紹
會計培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應現代市場經濟需要,具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質,具備會計學、管理、經濟等方面的知識和能力,熟悉相關法律政策,能在營利性和非營利性機構從事會計、審計、財務管理的實務性工作,綜合素質高、動手能力強的應用型會計高級人才。
會計培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,接受會計方法與技能方面的基本訓練,具有分析和解決會計問題的基本能力。
會計就業(yè)前景:會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”,而不是具有財務管理和分析能力的專業(yè)人才,而且,此類公司大都財務監(jiān)督和控制體系相當簡陋。因此,在創(chuàng)業(yè)初期,他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里。到公司做大,財務復雜到親信(戚)無法全盤控制時,才會招聘“外人”記記帳。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀守法的藝術特長生和藝術愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調檔范圍內遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調劑,將由學院根據考生分數和各專業(yè)具體情況調劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調劑的,則按退檔處理。
甘孜州職業(yè)技術學校會計專業(yè)招生有分數要求嗎
甘孜州職業(yè)技術學校是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設置分數,報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
甘孜州職業(yè)技術學校簡介
甘孜州職業(yè)技術學校于2009年9月經四川省教育廳和甘孜州人民政府批準成立,是州教育局直屬的公辦全日制正縣級中等職業(yè)技術學校。學校位于大渡河畔、瀘定縣新城大壩教育園區(qū),占地100畝,總建筑規(guī)劃面積60000㎡。學校硬件建設設施一流,師資力量雄厚,管理規(guī)范到位,現有學生2567人,教職工205人,58個教學班。
學校“立足甘孜、面向藏區(qū)”,內設5處5部,即:辦公室、教務處、學生處、招生就業(yè)處、總務處、師范部、農牧部、財經部、文化藝術部、職業(yè)技能培訓部,重點圍繞甘孜州“一優(yōu)先、二有序、三加快”產業(yè)發(fā)展思路,積極探索訂單定向培養(yǎng)、職普結合模式,堅持多元化辦學,現已開設了雙語學前教育、雙語初等教育、音樂、美術、舞蹈、畜牧獸醫(yī)、現代農藝、財會、雙語文秘、旅游管理、唐卡、社會文化藝術12個專業(yè),培養(yǎng)甘孜州基層單位急需的各級各類初、中級專業(yè)技術人才。
近年來,學校始終秉承“崇實尚用,德藝同行”之校訓,認真踐行“管理塑校、特色立校、質量興校、技能強校”的辦學理念,堅持以抓德育工作創(chuàng)“文明校園”,抓教學工作創(chuàng)“人文校園”,抓校園文化創(chuàng)“書香校園”,抓學校管理創(chuàng)“和諧校園”,抓安全教育創(chuàng)“平安校園”的辦學思路,傾力打造“培養(yǎng)模式雙語化、文化基礎優(yōu)質化、專業(yè)技能實用化、教育實訓園區(qū)化”的“四化”辦學特色。以夯實文化基礎為抓手、強化專業(yè)技能為核心、開拓特色管理為重點、培養(yǎng)學生成才為宗旨,強化學校內部管理,優(yōu)化師資隊伍結構,提升教育教學質量,力爭把我校辦成“辦學特色最為鮮明、組織紀律最為嚴厲、學習氛圍最為濃厚、校園文化最為殷實、信息技術最為發(fā)達、服務學生作為努力”的六最中職學校,辦人民滿意的中職教育,譜寫藏區(qū)職業(yè)教育新篇章!
以上就是甘孜州職業(yè)技術學校會計專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯系學校招生辦,向學校招生老師直接電話上咨詢。