口腔修復(fù)專業(yè)是一個還不錯的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報考這一專業(yè),山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,學(xué)校也是開設(shè)有口腔修復(fù)專業(yè)的,那么山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)??谇恍迯?fù)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
口腔修復(fù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):掌握臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識、基本掌握口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的初步處理能力、掌握口腔修復(fù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識和口腔修復(fù)工藝技術(shù)的操作能力、熟練掌握口腔修復(fù)專業(yè)設(shè)備的操作技術(shù)和正確使用修復(fù)材料、熟練掌握設(shè)計和制作各種口腔制作修復(fù)體的技巧、掌握相關(guān)修復(fù)技術(shù)及修復(fù)材料的發(fā)展情況,以不斷實(shí)現(xiàn)技術(shù)更新。
主要課程:口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學(xué)、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學(xué)、烤瓷修復(fù)工藝技術(shù)。
就業(yè)方向:口腔修復(fù)技師、從事于口腔修復(fù)專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員和服務(wù)人員,根據(jù)工作年限和學(xué)歷分為初級、中級、高級職業(yè)技術(shù)人才,經(jīng)考試或者培訓(xùn)合格后頒發(fā)統(tǒng)一的職業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書,在牙齒預(yù)防和口腔疾病的牙科治療服務(wù)的專業(yè)技術(shù)人才。
招生要求
1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業(yè)生;
2、熱愛祖國、遵紀(jì)守法、舉止端莊,有志于從事鐵路服務(wù)事業(yè),具有較強(qiáng)的服務(wù)意識和良好的道德品質(zhì);
3、身高:男生165~175cm;女生160~170cm;
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)??谇恍迯?fù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校簡介
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校簡短介紹
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校始建于五十年代初期,是全省較早建校的中等醫(yī)學(xué)教育專業(yè)學(xué)校之一。隨著國家辦學(xué)政策的調(diào)整,幾經(jīng)變遷,現(xiàn)學(xué)校是在1978年創(chuàng)建的山東省濟(jì)寧衛(wèi)生技工學(xué)校和1974年建立的濟(jì)寧地區(qū)人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校的基礎(chǔ)上,于1994年11月22日正式掛牌成立的。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,擁有按部頒標(biāo)準(zhǔn)配置的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及配置先進(jìn)的多媒體教室、語音室、微機(jī)室、電子閱覽室,建有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)體系。計算機(jī)教學(xué)被市人事局確定為全市公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)培訓(xùn)基地。學(xué)校高度重視實(shí)習(xí)教學(xué),現(xiàn)有縣級以上實(shí)習(xí)醫(yī)院近50 所,在江蘇徐州、河南宏力醫(yī)院等開辟實(shí)習(xí)基地,學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后可根據(jù)情況在實(shí)習(xí)單位就業(yè)。每年組織對口高職報名與考試,使成績優(yōu)秀的學(xué)生能順利升入高等職業(yè)技術(shù)院校。
學(xué)校面向全省招生,開設(shè)有護(hù)理、特護(hù)、英語護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、針灸推拿、藥劑、口腔工藝技術(shù)、助產(chǎn)、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)。近年來,為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求,學(xué)校采取了多層次、多形式及聯(lián)合辦學(xué)的方式。
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