如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了,重慶市墊江縣第二職業(yè)中學校就是重慶當地還不錯的一所中等職業(yè)學校,學校的服裝設計與工藝專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學青睞,準備畢業(yè)后就報讀學校的服裝設計與工藝專業(yè),那么重慶市墊江縣第二職業(yè)中學校服裝設計與工藝專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現專業(yè)代碼 | 680402 |
基本學制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 142400 |
原專業(yè)名稱 | 服裝設計與工藝 |
對口高職專業(yè) | 服裝設計、服裝工藝技術等 |
對口本科專業(yè) | 服裝設計與工藝教育等 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)服裝成衣設計、樣衣制作等工作人員。 |
服裝設計與工藝專業(yè)介紹
服裝設計與工藝培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、從事服裝設計與工藝專業(yè)相關崗位的應用型、技能型、同時具有服裝生產線組織調配能力、服裝生產質量控制基本知識的專業(yè)技術和管理人才。
服裝設計與工藝主干課程:素描、色彩、速寫、服裝結構基礎、服裝設計基礎、服裝材料、立體裁剪、紙樣設計、服裝市場營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)化生產管理。
服裝設計與工藝核心能力:服裝市場信息的捕捉能力,紙樣設計能力,服裝制板、推板的技術能力,服裝工藝流程的設計能力,組織生產的管理能力。
服裝設計與工藝實踐環(huán)節(jié):服裝設計實訓、時裝畫制作實訓、立體裁剪實訓、服裝制版實訓、紙樣設計實訓、服裝工藝流程實訓、服裝企業(yè)現場專業(yè)實訓、企業(yè)頂崗實訓。
服裝設計與工藝就業(yè)前景:人們的生活離不開“衣、食、住、行”,而“衣”又被排在了首位,可見“衣”的重要性。在現代生活中,服裝已不僅是用來遮身護體,而更多的是用來豐富生活,美化人體,已從物質文化上升到一種精神文化,這將對服裝業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。改革開放以來,我國服裝業(yè)得到迅猛發(fā)展,在滿足需要,繁榮市場、爭創(chuàng)外匯、增加稅收、安排就業(yè)等方面,為國民經濟的發(fā)展做出了重大貢獻,服裝成為這一時期發(fā)展最快、出口創(chuàng)匯最多、最貼近人們生活、最受世人關注的產業(yè)之一。
招生要求
學生須符合各專業(yè)國家體檢標準,無色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上,男生身高165cm以上。
報名條件
經注冊具有正式學籍的學校畢業(yè)生,堅持四項基本原則,具有堅定正確的政治方向,遵紀守法,道德品質良好,學習成績優(yōu)秀,身體健康,在校期間未受過紀律處分,經本人自愿申請并由所在學校審查推薦,均可報名。
重慶市墊江縣第二職業(yè)中學校服裝設計與工藝專業(yè)招生有分數要求嗎
重慶市墊江縣第二職業(yè)中學校是一所職業(yè)中學,專業(yè)不單獨設置分數,報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
重慶市墊江縣第二職業(yè)中學校簡介
重慶市墊江縣第二職業(yè)中學校創(chuàng)建于1984年,是重慶市教委首批公布的達標職業(yè)中學,學?,F開辦有航空服務[與成都東星航空旅游專修學院聯辦]、服裝設計與工藝[與361°(中國)有限公司聯辦]、輪機管理[與武漢海豐國際船舶管理有限公司聯辦]、計算機應用、計算機動漫設計與制作、電子電器應用與維修、現代農藝技術、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、運動訓練等專業(yè)。
重慶市墊江縣第二職業(yè)中學校辦學理念
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中指出:“把提高質量作為重點,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,推進教育教學改革。”學校黨支部、行政一班人以及全校教職工統一思想,形成了“抓內涵、樹品牌、創(chuàng)特色”的辦學理念。
重慶市墊江縣第二職業(yè)中學校校企合作
學校與成都東星航空旅游專修學院、361°(中國)有限公司、武漢海豐國際船舶管理有限公司、重慶市天友縱橫牧業(yè)發(fā)展有限公司等院校、企業(yè)建立了人才培養(yǎng)合作關系,著力打造“校企結合、產教結合”的辦學特色,取得了豐碩成果,先后被團中央、農業(yè)部、中國科協表彰為“中學實踐教育先進單位”;被評為“重慶市平安校園”、“重慶市五四紅旗團委”;被縣委評為“先進基層黨組織”;被縣教委表彰為“先進黨支部”、“群眾滿意學校”、“師德師風建設示范校”、“黨風廉政先進集體”、“職業(yè)教育先進集體”等。
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