2023巴中的公辦中職學(xué)校有:通江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、通江縣至誠(chéng)職業(yè)中學(xué)、四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)、巴中市巴州區(qū)化成職業(yè)中學(xué)校等公辦中職學(xué)校。
一、2023巴中公辦中職學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 學(xué)校性質(zhì) |
1 | 通江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 巴中 | 公辦院校 |
2 | 通江縣至誠(chéng)職業(yè)中學(xué) | 巴中 | 公辦院校 |
3 | 四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 巴中 | 公辦院校 |
4 | 巴中市巴州區(qū)化成職業(yè)中學(xué)校 | 巴中 | 公辦院校 |
二、2023巴中公辦中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1、巴中市巴州區(qū)化成職業(yè)中學(xué)校
巴州區(qū)化成職業(yè)中學(xué)座落于原川北地下黨活動(dòng)中心——化成鎮(zhèn)街道。學(xué)校前瀕化湖,后倚君山,校園花木蘩茂,優(yōu)美靜謐,高大敞亮的教學(xué)樓,溫馨舒適的學(xué)生公寓,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),為全校師生員工營(yíng)造了一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校始建于1958年,1984年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)由普通高中改辦為職業(yè)中學(xué)。歷經(jīng)二十多年的發(fā)展,現(xiàn)已是一所融職高和農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的多功能綜合性的市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。
學(xué)校占地19188平方米,建筑面積達(dá)8454平方米。建有機(jī)械加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)車間兩個(gè),建有校外實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。我?,F(xiàn)有教職工68人,其中高級(jí)教師15人,一級(jí)教師23人,技師12人,高技工10人,具有本科學(xué)歷的教師超過(guò)85%。
近年來(lái),學(xué)校在深化內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)上,狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持依法治校,管理興校,科研強(qiáng)校,形成了以機(jī)械、計(jì)算機(jī)、農(nóng)學(xué)、旅游為骨干專業(yè)的職業(yè)教育專業(yè)體系,現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè),在校學(xué)生900余人。
學(xué)校堅(jiān)持大力開(kāi)展教育科研活動(dòng),為職業(yè)教育的發(fā)展提供理論指導(dǎo),教育科研課題成果分別獲得四川省普教“教學(xué)成果”一、二、三等獎(jiǎng)。
2、四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)
學(xué)校以“吃苦求生存,和諧謀發(fā)展,精細(xì)保安全,務(wù)實(shí)抓質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興校、特色強(qiáng)校、依法治校”的辦學(xué)思路。
形成了“普職并舉、學(xué)歷教育與就業(yè)培訓(xùn)共融、長(zhǎng)中短班互補(bǔ)”的辦學(xué)特色。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索學(xué)?;拘纬扇碌霓k學(xué)模式:采取“學(xué)歷+技能+職業(yè)資格+職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)模式,嫁接高等職業(yè)院校資源,滿足普通高中學(xué)生全面升學(xué)的愿望,同時(shí)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的辦法,引進(jìn)專業(yè)的教育咨詢公司負(fù)責(zé)專業(yè)拓展、課程體系再造、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和就業(yè)安置推薦,推行“訂單式”培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)職教學(xué)生“對(duì)口就業(yè)、高薪就業(yè)、100%就業(yè)”的目標(biāo)。
學(xué)校普教學(xué)生推行“充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用”的互動(dòng)教學(xué)模式,全面激活學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,對(duì)職教學(xué)生采取“模塊式(MES)”、“能力型(CBE)”、“行為引導(dǎo)性”等先進(jìn)的職業(yè)教學(xué)法,推行“1+1+0.5”(1年集中學(xué)習(xí)專業(yè)理論,1年定向?qū)嵱?xùn)在企業(yè)里集中訓(xùn)練專業(yè)技能,半年回校學(xué)習(xí)公共理論)的分段式培養(yǎng)模式。
學(xué)校與富士康電子科技集團(tuán)、創(chuàng)維、世逸電子、皇城老媽飲食連鎖管理公司等知名企業(yè)建立了就業(yè)聯(lián)系,拓寬了就業(yè)渠道,為學(xué)員就業(yè)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和就業(yè)環(huán)境,辦學(xué)層次進(jìn)一步提高,先后榮獲“四川省誠(chéng)信示范服務(wù)單位”、“巴巾市級(jí)辦學(xué)水平單位”、“巴中市社會(huì)治安綜合治理示范單位”、“巴中市‘五四’ 紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位”等幾十項(xiàng)殊榮,已經(jīng)成為巴中市職業(yè)教育的一支重要的生力軍。
3、通江縣至誠(chéng)職業(yè)中學(xué)
學(xué)校以“面向一切學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為宗旨,確定了“以人為本,構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持了“質(zhì)量立校,科研興校,管理強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,發(fā)揚(yáng)了“艱苦奮斗,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)”的創(chuàng)業(yè)精神。闖出了一條“產(chǎn)教結(jié)合,實(shí)業(yè)興校,普職并舉,比翼齊飛”的山區(qū)教育發(fā)展之路。
師資力量雄厚,教學(xué)教研顯著。大學(xué)本科學(xué)歷的占80%以上,中、高級(jí)職稱的占71%, 國(guó)家級(jí)優(yōu)秀骨干教師2 人,省級(jí)優(yōu)秀骨干教師6人,市級(jí)優(yōu)秀骨干教師16人,
另有一大批在巴中市乃至全省有影響的學(xué)科和專業(yè)技術(shù)帶頭人。2003年,普高高考中,至中學(xué)生考中全縣語(yǔ)文學(xué)科狀元,升學(xué)率68%;2005年,重本2人,升學(xué)率57%,基本形成了“普職共融,比翼齊飛”的良好局面。
學(xué)校先后有馬興志、郭杰、張國(guó)橋、徐毅、何光宗、李家斌、趙志鴻等58名同志的137篇教研論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表,獲“國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)”15人次,“省級(jí)論文獎(jiǎng)”34人次,“市級(jí)論文獎(jiǎng)”47人次,其中馬興志同志的論文《試論新形式下農(nóng)村學(xué)校的管理》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),《以人為本,管理強(qiáng)勢(shì);產(chǎn)教結(jié)合,實(shí)業(yè)興校》被《四川省省委、政府內(nèi)參》轉(zhuǎn)載。
學(xué)校有a、b、c三幢教學(xué)樓,可容納學(xué)生5000人,建有現(xiàn)代化的多媒體教室2個(gè)、語(yǔ)音室1個(gè),遠(yuǎn)程教育多功能室1個(gè),微機(jī)室3個(gè)(共200臺(tái)計(jì)算機(jī)),多種模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)P?20多套,設(shè)備總價(jià)值530多萬(wàn)元。
學(xué)校先后投資30多萬(wàn)元,建成了日產(chǎn)120多立方的飲水工程,徹底解決了全校師生飲水難的問(wèn)題;投資110 余萬(wàn)元修建了女生公寓;2006年引資400多萬(wàn)元修建了男生公寓和膳食中心;投資60多萬(wàn)元,修建了圍墻并聘請(qǐng)了專職保安,安裝了監(jiān)控系統(tǒng),真正實(shí)現(xiàn)了封閉式管理,