甘肅開(kāi)設(shè)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

甘肅開(kāi)設(shè)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單有：武山職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、定西職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、甘肅開(kāi)設(shè)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、甘肅開(kāi)設(shè)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、武山職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

武山職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

武山縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是全日制省級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。目前有中職在校生2230人，成人教育382人。學(xué)校多次受到省、市、縣各級(jí)政府部門(mén)嘉獎(jiǎng)。

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學(xué)校現(xiàn)有教師109人，有高、中級(jí)職稱(chēng)者35人、大學(xué)學(xué)歷者78人，“雙師型”教師占60%以上，多名教師為縣市級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人。

學(xué)校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)與民用建筑、護(hù)理藥劑、物流管理、物業(yè)管理12個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工、焊接4個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。在省、市、縣各級(jí)政府的支持下，校園占地面積由20畝擴(kuò)展到100畝，先后投入300多萬(wàn)元建成了機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間，電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)車(chē)間，鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間。在2005年建成新教學(xué)樓、學(xué)生餐廳、多功能廳等建設(shè)的基礎(chǔ)上。2009年建筑面積達(dá)5800m2的綜合樓及高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓樓工程建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng)。

2、定西職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

定西市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

定西市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)定西職業(yè)中專(zhuān)，始建于1985年。1989年經(jīng)甘肅省教委評(píng)估驗(yàn)收達(dá)到C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。1992年經(jīng)省教委評(píng)估驗(yàn)收達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，成為“甘肅省職業(yè)技術(shù)教育示范學(xué)校”。1994年經(jīng)省教委，省計(jì)委批準(zhǔn)，跨入全省首批14所職業(yè)中專(zhuān)行列。

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業(yè)績(jī)殊榮編輯近5年來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)指數(shù)有了大幅度 增長(zhǎng)，其中：教學(xué)班由12個(gè)增加到46個(gè);學(xué)生人數(shù)由500人增加到2300人;畢業(yè)生就業(yè)率由65%增加到95%;專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率由34%增加到88%;學(xué)校占地面積由48畝增加為202畝;建筑面積由6500平方米增加到22600平方米，生產(chǎn)實(shí)習(xí)設(shè)施資產(chǎn)總值由50萬(wàn)元增加到500萬(wàn)元。累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生4700多名，為高校輸送高素質(zhì)的新生360余名，為社會(huì)短期培訓(xùn)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員11700多名。學(xué)校24次榮獲省、地、區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后8次被評(píng)為“省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體”、“省勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“省學(xué)校藝術(shù)工作先進(jìn)集體”。有45人次受到縣以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教師在地級(jí)以上刊物發(fā)表的教學(xué)論文有20余篇獲獎(jiǎng)。學(xué)生在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)競(jìng)賽中有65人次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

3、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校

甘肅東方工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校自 成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)謀 發(fā)展，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”為辦學(xué)目標(biāo)，注重加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育，實(shí)踐 操作等綜合能力的培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生。

蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境

校坐落在風(fēng)景秀麗的五泉山下，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。開(kāi)設(shè)：工程機(jī)械、護(hù)理、學(xué)前教育、列車(chē)乘務(wù)、機(jī)械加工、焊接技術(shù)、電子電工、機(jī)電一體化、汽車(chē)維修、烹飪與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電算會(huì)計(jì)、水利電力、旅游與酒店管理、工業(yè)與民用建筑等14個(gè)專(zhuān)業(yè)系，68個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)5000 多人;學(xué)院教學(xué)功能齊全，設(shè)施設(shè)備完善，實(shí)行半封閉軍事化管理，后勤服務(wù)保障有力，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)院確立了以育人為根本，以質(zhì)量求生存，以特色顯優(yōu)勢(shì)，以改革促發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想。培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的實(shí)用性人才。實(shí)施科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，走出...

蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)方針

學(xué)校從引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起，從嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力做起，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。始終視教學(xué)質(zhì)量為生命線，實(shí)施學(xué)知識(shí)、重技能、會(huì)生存、求發(fā)展的教育理念。采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的辦學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重，使學(xué)生既具有較高的知識(shí)水平，又熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能。 在教學(xué)中，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向?yàn)榕囵B(yǎng)目標(biāo)，努力夯實(shí)文化基礎(chǔ)課，使學(xué)生在掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還可交給學(xué)生開(kāi)啟社會(huì)大門(mén)的3把金鑰匙(外語(yǔ)、電腦、駕駛)。學(xué)院優(yōu)化...