大多數(shù)人認(rèn)為,中專的專業(yè)沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)力,雖然每個(gè)行業(yè)都存在就業(yè)困難。事實(shí)上,在現(xiàn)實(shí)生活中,這并不是每個(gè)人想象的那樣。仍有一些專業(yè)對(duì)就業(yè)有利,中專專業(yè)咨詢已成為就業(yè)市場(chǎng)的熱門(mén)話題。
萍鄉(xiāng)武功山中等專業(yè)學(xué)校參考招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 |
招生計(jì)劃(人) |
機(jī)械加工與制造 |
100 |
工業(yè)機(jī)器人 |
50 |
汽車(chē)技術(shù)與維護(hù) |
50 |
電子商務(wù) |
100 |
幼兒保育 |
100 |
SMT與主板維修 |
150 |
硅酸鹽工藝與工業(yè)控制(電瓷) |
100 |
萍鄉(xiāng)武功山中等專業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)
學(xué)校為工業(yè)園區(qū)培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才,工業(yè)園區(qū)為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,雙方相得益彰
一是學(xué)校根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求組織教學(xué)。企業(yè)需求的是有理論水平且動(dòng)手能力強(qiáng)的員工。根據(jù)這一特點(diǎn),為了切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力,這校根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求,安排組織教學(xué),經(jīng)常請(qǐng)企業(yè)熟練操作工作師傅給學(xué)生上課。這樣一來(lái),學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,既有理論,又懂操作,一畢業(yè)就能上崗就業(yè),為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)價(jià)值,深受廣大企業(yè)歡迎。
二是組織專業(yè)班學(xué)生,在對(duì)應(yīng)的工業(yè)園區(qū)進(jìn)行實(shí)訓(xùn),切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)水平。實(shí)訓(xùn),是學(xué)生能否合格并走上工作崗位的試金石。實(shí)訓(xùn)工作的成效,直接關(guān)系到學(xué)校畢業(yè)學(xué)生質(zhì)量的好壞與否。
學(xué)校每年委派專人負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作。在實(shí)訓(xùn)中,不僅注重培養(yǎng)提高學(xué)生的專業(yè)水平,注重培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神,更注重培養(yǎng)學(xué)生講付出、講貢獻(xiàn)的良好職業(yè)道德。只有職業(yè)道德和專業(yè)成績(jī)都合格了,我們才允許其畢業(yè)。正因?yàn)閷W(xué)校、寬進(jìn)嚴(yán)出,嚴(yán)管理,嚴(yán)要求,近年來(lái),學(xué)校萬(wàn)余名畢業(yè)生受到當(dāng)?shù)?、沿海等用人單位的一致肯定與好評(píng)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,適應(yīng)社會(huì)的能力,學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)還可獲得一定報(bào)酬,學(xué)生高興、家長(zhǎng)滿意。
三是聘請(qǐng)行業(yè)專家和教師,解決實(shí)踐中問(wèn)題,切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能。針對(duì)在實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中遇到的一些具體問(wèn)題,我們都組織相關(guān)行業(yè)專家和教師“聯(lián)合會(huì)診”。并把這些專業(yè)問(wèn)題反饋到學(xué)校相應(yīng)的專業(yè)教師,直到學(xué)生弄懂為止。這樣做,既提高了學(xué)生的技能水平,又為企業(yè)進(jìn)一步提高了企業(yè)現(xiàn)有員工的專業(yè)素養(yǎng),可謂一舉兩得。
如果你選擇了一個(gè)合適的專業(yè),并不意味著你的未來(lái)是有保障的。選擇專業(yè)只是第一步。如何學(xué)習(xí),如何學(xué)習(xí)是最重要的。希望學(xué)生們能珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),抓住在校時(shí)間,努力學(xué)好專業(yè),為自己的未來(lái)而奮斗。