聊城輕工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年春招招生簡(jiǎn)章

　　學(xué)校在招生的時(shí)候是會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生簡(jiǎn)章的，同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候也是可以通過學(xué)校的招生簡(jiǎn)章來了解學(xué)校，從而選擇學(xué)校。由于2022年學(xué)校的春招招生簡(jiǎn)章暫未發(fā)布，想要了解聊城輕工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年春招招生簡(jiǎn)章的同學(xué)可以參考去年的，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　聊城輕工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校于1999年06月21日在聊城掛牌成立，我學(xué)校迄今已經(jīng)成立19年，培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，我學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)培養(yǎng)全面發(fā)展的中等專業(yè)技術(shù)和管理人才、向社會(huì)提供行業(yè)服務(wù)。，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年聊城評(píng)價(jià)很好的學(xué)校之一。

　　人才培養(yǎng)

　　2020年充分挖掘并整合德育資源，實(shí)施以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育、法制教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育，多渠道、全方位、立體化地開展德育工作，形成德育合力，提高學(xué)生思想素質(zhì);完善德育工作機(jī)制，建立針對(duì)班主任、班級(jí)、學(xué)生的一系列管理評(píng)價(jià)體系;規(guī)范學(xué)生日常行為，落實(shí)教師24小時(shí)值班制度，實(shí)現(xiàn)管理無縫隙;從理想、自信、感恩、安全、法律、誠(chéng)信、敬業(yè)、人際交往等多個(gè)方面確立每月德育教育主題，積極開展養(yǎng)成教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)能力;結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，開展體驗(yàn)式德育實(shí)踐，執(zhí)行以禮儀、習(xí)字、午唱、讀書、國(guó)學(xué)教育、演講訓(xùn)練、校內(nèi)值周等活動(dòng)為主要內(nèi)容的學(xué)生修身計(jì)劃，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng);組織合唱比賽、體育比賽、志愿服務(wù)等校園文化活動(dòng)，開展創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市系列活動(dòng)，進(jìn)行反邪教和禁毒知識(shí)培訓(xùn)。特別是對(duì)今年的新冠病毒疫情防護(hù)知識(shí)進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，使學(xué)生充分體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功，培養(yǎng)人格健全，身心健康，行為完善的合格人才。

　　學(xué)校完善了教學(xué)管理制度，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，形成了分模塊教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)題庫，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)多元化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化。學(xué)校利用專業(yè)調(diào)研、人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，確立人才評(píng)價(jià)的起點(diǎn)，吸納行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。既注重結(jié)果，更注重過程，既考慮成績(jī)，又注重發(fā)展，通過過程的嚴(yán)密監(jiān)督保證實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的結(jié)果。

　　招生專業(yè)

　　就業(yè)前景

　　學(xué)校堅(jiān)持就業(yè)與升學(xué)兩手抓，“出口”拉動(dòng)“進(jìn)口”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。學(xué)校積極為在校生聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道。每年畢業(yè)季有計(jì)劃的召開實(shí)習(xí)就業(yè)招聘會(huì)，采取一對(duì)一的面對(duì)面交流方式，按照雙向選擇的基本原則，為學(xué)生提供多個(gè)對(duì)口專業(yè)崗位，確保畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口。

　　學(xué)校堅(jiān)持“活動(dòng)精品”意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)活動(dòng)都成為觸及學(xué)生心靈的人生體驗(yàn)。通過精心設(shè)計(jì)各類主題活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有參與和展示的機(jī)會(huì)。每年舉行新生入校第一課軍訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)、體育比賽、讀書活動(dòng)、歌詠比賽等活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)追求學(xué)生的參與度和對(duì)成功的體驗(yàn)度，同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理，突出“自信心”培養(yǎng)，開設(shè)《心理健康》教育課程，設(shè)立心理咨詢室，使學(xué)生“昂起頭來走路，挺起胸膛做人”的信心大為增強(qiáng)，營(yíng)造起了和諧、健康、快樂的校園風(fēng)氣。

　　老師們用豐富多彩的內(nèi)容去吸引學(xué)生，創(chuàng)出屬于自己的品牌課堂，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂、動(dòng)手的快樂、成功的快樂，為學(xué)生展現(xiàn)自我、提高自我和實(shí)現(xiàn)自我提供更加廣闊的空間。

　　學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活、思想狀況、交往能力直接影響他們以后適應(yīng)社會(huì)、獨(dú)立生活、實(shí)現(xiàn)人生跨越、完成角色轉(zhuǎn)換的能力。為更好的提供職業(yè)教育管理的依據(jù)，使職業(yè)教育管理更加貼近學(xué)生實(shí)際，管理更具科學(xué)化、人性化，我校每學(xué)期均通過組織學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查、評(píng)教等活動(dòng)，全面了解學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度，以上各類滿意度均在90%以上。分析他們滿意與不滿意的因素所在，以得出結(jié)論及給學(xué)生和學(xué)校的建議，以使學(xué)生和學(xué)校同時(shí)得到發(fā)展。

　　通過上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)聊城輕工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以前來學(xué)校咨詢了解，也可以通過學(xué)校的招生電話來咨詢招生老師，同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。