2024安徽職業(yè)學(xué)校有哪些 安徽職業(yè)學(xué)校名單一覽表

2024安徽的職業(yè)學(xué)校有：阜陽(yáng)理工學(xué)校、合肥理工學(xué)校、安徽滁州技師學(xué)院、安徽金寨職業(yè)學(xué)校、安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院、阜陽(yáng)現(xiàn)代職業(yè)教育學(xué)校、阜陽(yáng)工商貿(mào)易學(xué)校、鳳臺(tái)職業(yè)教育中心、安徽機(jī)械工業(yè)學(xué)校、合肥商貿(mào)職業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2024安徽職業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、2024安徽職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、阜陽(yáng)理工學(xué)校

構(gòu)建中職生成長(zhǎng)的“立交橋”。我校根據(jù)社會(huì)的需求，實(shí)施多層次辦學(xué)，分設(shè)了中職學(xué)歷就業(yè)班、高職升學(xué)班、對(duì)口高考本科升學(xué)班。2017年我校畢業(yè)生在對(duì)口高考中有52名同學(xué)升入應(yīng)用型本科院校。至此我校已初步形成中職、高職、應(yīng)用型本科相貫通的辦學(xué)機(jī)制，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。

提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。多年來(lái)，我校在辦學(xué)過(guò)程中深刻認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育在服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中，有作為才能有地位。在這方面我校積極主動(dòng)：一是與縣文廣新體局聯(lián)合開(kāi)辦我縣國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“嗨子戲”藝術(shù)班;二是我校認(rèn)真考察了我縣會(huì)龍鎮(zhèn)“農(nóng)業(yè)部設(shè)施蔬菜示范園”、黃崗鎮(zhèn)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“柳編工藝”，籌建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，并正式立項(xiàng)上報(bào)了省教育廳;三是我校與縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)特立電子有限公司、上海中昊集團(tuán)等大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，開(kāi)展聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)工作。以上舉措，都取得了良好的社會(huì)效益。

注重中職學(xué)生的技能訓(xùn)練。多年來(lái)，我校一直高度重視中職生的技能訓(xùn)練工作，每學(xué)期各專業(yè)都要進(jìn)行至少兩次的技能測(cè)試，再舉行校級(jí)的職業(yè)技能競(jìng)賽，以突出中職生的技能教育特點(diǎn)。近年來(lái)，我校每年都有一定數(shù)量的學(xué)生作品在省級(jí)和國(guó)家級(jí)的“文明風(fēng)采”大賽中獲獎(jiǎng)，一定數(shù)量的學(xué)生在市級(jí)和省級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)。2016年，在全國(guó)“文明風(fēng)采”大賽中，我校有兩名學(xué)生分獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生分獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

2、合肥理工學(xué)校

合肥理工學(xué)校創(chuàng)辦于2006年,是安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于安徽省合肥市肥東縣東部新城，占地305畝，建筑面積7.8萬(wàn)平方。現(xiàn)開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、3D打印、汽車運(yùn)用與維修、智能制造、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫、社會(huì)文化藝術(shù)、工程造價(jià)等14個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有在校生近9000人。

教職工人數(shù)372余人，其中本科以上學(xué)歷占93%，雙師型教師占72%，中高級(jí)教師占20%。相當(dāng)一批專業(yè)課教師在省市各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，并在省市技能大賽中，指導(dǎo)學(xué)生參賽最終獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。教職工人數(shù)372余人，其中本科以上學(xué)歷占93%，雙師型教師占72%，中高級(jí)教師占20%。相當(dāng)一批專業(yè)課教師在省市各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，并在省市技能大賽中，指導(dǎo)學(xué)生參賽最終獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)

3棟教學(xué)樓、3棟學(xué)生公寓、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、1棟綜合實(shí)訓(xùn)大樓(含汽修實(shí)訓(xùn)大廳3個(gè)、數(shù)控實(shí)訓(xùn)大廳1個(gè)、品牌微機(jī)室6個(gè)、電子實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、鉗工實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、畫(huà)室2個(gè)、電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、鋼琴房4個(gè)、舞蹈房3個(gè)、5萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)的圖書(shū)室1個(gè))

學(xué)校在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，打造同心文化，黨群同心、家校同心、傳創(chuàng)同心、校企同心、師生同心、生生同心，取得豐碩成果，承辦第三屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中職組全國(guó)總決賽，榮獲“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。先后榮獲“全國(guó)文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“全國(guó)技能大賽汽車鈑金項(xiàng)目一等獎(jiǎng)”“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)”，被評(píng)為“全國(guó)普法教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”“安徽省詩(shī)教先進(jìn)單位”、“安徽省首批校企合作示范典型學(xué)校”、“安徽省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校”、“安徽省對(duì)口高考最佳成果學(xué)校”、“安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”，連續(xù)八年榮獲“安徽省技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“合肥市家校名校”、“合肥市文明單位”。在黨委、政府、科研機(jī)構(gòu)、協(xié)會(huì)、第三方機(jī)構(gòu)等組織的辦學(xué)情況評(píng)估、評(píng)價(jià)、評(píng)比等工作中，始終保持同類學(xué)校全省領(lǐng)先地位，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

3、安徽滁州技師學(xué)院

安徽滁州技師學(xué)院(滁州市機(jī)電工程學(xué)校)是一所公辦全日制綜合類職業(yè)院校。學(xué)校位于安徽省歷史文化名城、南京都市圈和合肥經(jīng)濟(jì)圈核心城市——滁州市，京滬高鐵穿城而過(guò)，到南京和上海分別只需要18分鐘和1.5小時(shí)，緊鄰國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)瑯琊山和全國(guó)四大名亭之首醉翁亭。學(xué)校規(guī)劃占地面積1069畝，有南北兩個(gè)校區(qū)，下轄滁州交通駕校，是全國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校目前設(shè)有全日制五年制高級(jí)技工教育、五年制高職教育、高級(jí)技工及技師教育，各類非全日制教育和社會(huì)職業(yè)資格鑒定服務(wù)。學(xué)校下設(shè)四個(gè)系，機(jī)電與汽車工程系、經(jīng)貿(mào)與信息工程系、建筑與環(huán)境工程系、社會(huì)文化藝術(shù)系?，F(xiàn)有教職工323人，其中高級(jí)職稱130余人，雙師型教師112人，學(xué)科帶頭人7人，名師工作坊4個(gè)。目前，全日制在校學(xué)生5600余人，年函授培訓(xùn)15000余人次。

學(xué)校高度重視教育教學(xué)改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。多年來(lái)，學(xué)校在全省中職院校學(xué)生技能大賽中常居第一方隊(duì)。近三年共有34名學(xué)生獲得省技能大賽一等獎(jiǎng)，5名學(xué)生獲得國(guó)家技能大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持校企合作育人，與博西華家用電器有限公司、長(zhǎng)電科技(滁州)有限公司、安徽鯤鵬裝備模具制造有限公司、安徽康佳電子有限公司、滁州東菱電器有限公司、安徽勝華波汽車電器有限公司等大型集團(tuán)公司進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制、“雙元制”等人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生的職業(yè)能力，畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在98%以上，學(xué)生的綜合素質(zhì)受到用人單位的一致好評(píng)。