2024云南排名前五的職業(yè)中學(xué)名單

2024云南排名前五的職業(yè)中學(xué)有：洱源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)、賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)、昆明市官渡區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

一、2024云南排名前五的職業(yè)中學(xué)一覽表

注：以上職業(yè)中學(xué)排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024云南排名前五的職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、洱源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于大理州洱源縣三營(yíng)鎮(zhèn)勛莊。1981年在勞改農(nóng)場(chǎng)遷走后場(chǎng)部留下的兩幢二層樓房和幾間平房的基礎(chǔ)上,因陋就簡(jiǎn)辦起了一所農(nóng)業(yè)中學(xué),后改稱農(nóng)業(yè)高中,學(xué)生約100名,走與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的路子。為滿足當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)發(fā)展的需要,學(xué)校先后開(kāi)設(shè)了畜牧獸醫(yī)等專業(yè),正式定名為洱源縣職業(yè)中學(xué)。1999年職業(yè)教育處于大滑坡,這所底子極薄的學(xué)校更是受到了普高擴(kuò)招的影響,生源枯竭。當(dāng)時(shí)學(xué)生只有50多人,教職工30多人,已到了瀕臨倒閉的邊緣。

2、玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校占地123畝，建筑面積4.1萬(wàn)平方米，圖書(shū)11.2萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊雜志200多種，教學(xué)設(shè)備齊全配套，校內(nèi)擁有配置先進(jìn)的40余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，有校外實(shí)訓(xùn)基地23個(gè)，建立了多媒體寬帶信息校園網(wǎng)，有計(jì)算機(jī)1000余臺(tái)，能滿足各專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、技能鑒定及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需要。有教職工207人，其中省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人8人，區(qū)級(jí)骨干教師9人，一支專兼結(jié)合、作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的"雙師"型教師隊(duì)伍已形成。目前在校班級(jí)77個(gè)，共3842名學(xué)生。折疊

學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，以德立校，以能力為核心，促使學(xué)生全面發(fā)展"的辦學(xué)理念。圍繞"成才先成人，成人先立德"的教育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施"半軍事化管理"，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面推行"做人+技能"、"學(xué)歷+職業(yè)資格"的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。辦學(xué)多年來(lái)，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的專業(yè)技能深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。從2000年至今，部分應(yīng)屆畢業(yè)生參加"三校生"高考，每年的高考上線率均達(dá)90%以上。"就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有希望"成為玉溪二職中永葆活力的辦學(xué)特色。知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，職校成就夢(mèng)想，玉溪二職中將為廣大莘莘學(xué)子架設(shè)實(shí)現(xiàn)人生理想、走向成功的階梯。學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，以德立校，以能力為核心，促使學(xué)生全面發(fā)展"的辦學(xué)理念。圍繞"成才先成人，成人先立德"的教育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施"半軍事化管理"，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面推行"做人+技能"、"學(xué)歷+職業(yè)資格"的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。

辦學(xué)多年來(lái)，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的專業(yè)技能深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。從2000年至今，部分應(yīng)屆畢業(yè)生參加"三校生"高考，每年的高考上線率均達(dá)90%以上。"就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有希望"成為玉溪二職中永葆活力的辦學(xué)特色。知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，職校成就夢(mèng)想，玉溪二職中將為廣大莘莘學(xué)子架設(shè)實(shí)現(xiàn)人生理想、走向成功的階梯。

3、賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1982年，學(xué)校位于賓川縣金牛鎮(zhèn)太和路1號(hào)。校園環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，設(shè)施齊備。先后被云南省評(píng)定為示范性中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)平安校園，正在創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。現(xiàn)有全日制在校生1400多人，開(kāi)放教育學(xué)員1400多人。教職工105人，其中高級(jí)教師37人，一級(jí)教師45人，中高級(jí)職稱教師占比75%以上。

學(xué)校辦學(xué)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能為根本，以畢業(yè)生的高就業(yè)率和高就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)有11個(gè)專業(yè)，其中6個(gè)骨干專業(yè)，同時(shí)承擔(dān)著賓川縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民培育等工作。建校以來(lái)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展輸送了近萬(wàn)名實(shí)用型初、中級(jí)技術(shù)人才，短期培訓(xùn)20000多人次，2004年首屆三校生高考以來(lái)，各專業(yè)共向高職院校輸送本專科學(xué)生1400余名。

4、景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)現(xiàn)在是云南省“文明單位”、云南省“文明學(xué)校”、云南省“德育工作先進(jìn)單位”、云南省“民族教育先進(jìn)單位”、西雙版納州“文明學(xué)校”、景洪市“文明學(xué)校”。景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)，乘著改革的東風(fēng)，循著時(shí)代的航道，一路破浪前進(jìn)，它靠的是什么動(dòng)力呢?政策?方法?領(lǐng)導(dǎo)?……，確實(shí)，這些是必不可少的必要條件，但是，取得這些成績(jī)，職中人更依靠是一種集體的團(tuán)結(jié)，靠的是全體教職員工的同心協(xié)力。團(tuán)結(jié)，這是一個(gè)很容易說(shuō)的詞語(yǔ)，但卻是非常不容做到的事情，就讓我們來(lái)看看職中人是怎么做的吧。黨政協(xié)作，把好前進(jìn)的方向。

景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)之所以能順利前進(jìn)，首先是領(lǐng)航人的團(tuán)結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向，不讓它偏離目標(biāo)。行政找準(zhǔn)辦學(xué)的方向，讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法，使它高效地前進(jìn)。1994年，黨政共同決策，提出了“立足景洪，面向全州，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才”的辦學(xué)方針，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，1000人，2000人，3000人，在校學(xué)生人數(shù)成倍增長(zhǎng);合格學(xué)校，示范學(xué)校，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，辦學(xué)層次不斷提高;市級(jí)先進(jìn)，州級(jí)先進(jìn)，省級(jí)先進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;伴隨到來(lái)的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善，贏得的是良好的社會(huì)聲譽(yù)和良好的經(jīng)濟(jì)效益。在景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)，黨政協(xié)作，黨支持著行政工作，行政毫無(wú)后顧之憂奮力前進(jìn)。

抓教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。學(xué)校是新一輪課程改革的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教育教學(xué)改革，首先從教師觀念的轉(zhuǎn)變作為切入點(diǎn)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)心得、讀后反思、小組交流等多種形式，使廣大教師在觀念上與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識(shí)到教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體性質(zhì)，在心理上做好充分準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)。其次是以課堂教學(xué)改革作為改革的核心。課堂教學(xué)的改革，以“教法”和“學(xué)法”的探索為重點(diǎn)，把教師置于和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的位置，和學(xué)生同探討、同研究，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，使學(xué)校的教育成為了所有學(xué)生的教育?？梢赃@么說(shuō)，新課改在景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)是成功的，近幾年來(lái)學(xué)校年年獲得州市教育教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，每年的教育教學(xué)質(zhì)量都跨上更高的臺(tái)階，這就是最好的證明。

5、昆明市官渡區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

官渡區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于昆明東城區(qū)與機(jī)場(chǎng)空港區(qū)的中心地帶大石壩，是一所公辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)， 1983 年建校。 2007 年官渡區(qū)委、區(qū)政府投資 1.2 億元，按國(guó)家級(jí)職業(yè)中學(xué)硬件要求，建成為一所占地 265 畝，設(shè)施為全省一流水平的職業(yè)學(xué)校。校園布局合理、設(shè)施齊全、功能完善、環(huán)境優(yōu)美;現(xiàn)有在校學(xué)生 1671 人，教職工 110 名，其中高級(jí)教師 13 名，雙師型教師 42 名，師資力量雄厚。

學(xué)校共開(kāi)設(shè) 6 個(gè)專業(yè) ( 汽車運(yùn)用與修理、旅游服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電算化會(huì)計(jì)、園林花卉設(shè)計(jì)、建筑裝璜 ) ;另學(xué)校與省司法廳、電大聯(lián)辦司法專業(yè);與寧洱、孟連、瀾滄、西盟職中聯(lián)辦汽修、茶藝、旅游專業(yè);與美國(guó)樹(shù)華基金會(huì)聯(lián)辦電子電工專業(yè)、與金怡達(dá)酒店管理集團(tuán)聯(lián)辦酒店管理、物業(yè)管理專業(yè);與青科電腦學(xué)校學(xué)校聯(lián)辦數(shù)控、武術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。是云南唯一一所上海通用 AYEC 青年課程推廣項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室 ( 含電子閱覽室 ) 共 4 個(gè)，藏書(shū) 5 萬(wàn)余冊(cè)，每年訂報(bào)刊雜志 110 多種。

學(xué)校硬件設(shè)施一流，實(shí)行半軍事化封閉式管理，專職班主任 24 小時(shí)跟班，管理規(guī)范、嚴(yán)格;突出學(xué)生技能培養(yǎng);就業(yè)情況良好。屬公辦教育，收費(fèi)合理，是初中或高中畢業(yè)生走上就業(yè)崗位的最佳選擇。

“樹(shù)市場(chǎng)意識(shí)，辦品牌專業(yè)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。即：以市場(chǎng)的意識(shí)經(jīng)營(yíng)學(xué)校，以職教的規(guī)律管理學(xué)校，以投資的多元發(fā)展學(xué)校，以專業(yè)的內(nèi)涵提升學(xué)校。

堅(jiān)持一個(gè)宗旨——以就業(yè)為導(dǎo)向的服務(wù)宗旨，實(shí)施“校企聯(lián)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替、半工半讀、定單培養(yǎng)”辦學(xué)模式。

抓好兩個(gè)面向——面向市場(chǎng)需求辦學(xué);面向新昆明建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整辦學(xué)。

擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，拓展辦學(xué)功能，提高辦學(xué)水平，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，提升辦學(xué)內(nèi)涵，力爭(zhēng) 2009 年把學(xué)校創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，三年內(nèi)在聯(lián)辦、合辦高職專業(yè)的基礎(chǔ)上升格創(chuàng)建為高職學(xué)校。使在校學(xué)生達(dá)到 5000 人;爭(zhēng)取每年各種短期培訓(xùn)達(dá)到 3000 人次。