2024攀枝花計(jì)算機(jī)學(xué)校有哪些 攀枝花計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表

2024攀枝花的計(jì)算機(jī)學(xué)校有：攀枝花建筑工程學(xué)校、攀枝花經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校、攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校等計(jì)算機(jī)學(xué)校。

一、2024攀枝花計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表

二、2024攀枝花計(jì)算機(jī)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校。建校20年來，始終堅(jiān)持“教育與市場(chǎng)接軌，教學(xué)與就業(yè)掛鉤”，已培養(yǎng)畢業(yè)了8000多名中專生，全部由學(xué)校安置就業(yè)，并跟蹤服務(wù)5年。學(xué)校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展，2008年在世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴面前經(jīng)受了考驗(yàn)，已將所有畢業(yè)生平穩(wěn)安置就業(yè)。已就業(yè)的學(xué)生中不少人被企業(yè)提升為管理干部，有的當(dāng)了老板。學(xué)校始終堅(jiān)持在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教會(huì)學(xué)生如何面對(duì)社會(huì)的各種競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生們的生存能力，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。

為了讓畢業(yè)生更好的適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求和要求，自2008年秋季起開設(shè)了中專套讀大專教學(xué)班，即每周星期一至星期五開設(shè)中專課程，星期六、星期日開設(shè)大專教學(xué)課程，這樣使學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)完成了兩個(gè)學(xué)歷，學(xué)生從中得到了實(shí)惠，省時(shí)又省錢，又為就業(yè)打下了良好的選擇崗位的基礎(chǔ)。08年有310名在校中專生報(bào)考大專，考上了248人，升學(xué)率達(dá)80% 。這樣讀大專的費(fèi)用是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)大專的百分之十。

2、攀枝花經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校

我校是公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”立項(xiàng)學(xué)?！，F(xiàn)有彎腰樹(校本部)和江北(瓜子坪，原攀枝花市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校)兩個(gè)校區(qū)，在校學(xué)生4700多人,在崗教職工310人，其中中級(jí)教師80人，高級(jí)教師90人，研究生學(xué)歷和研究生畢業(yè) 16人，攀枝花市有突出貢獻(xiàn)專家1人，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，四川省人大代表1人，省、市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師54人，工程師、技師74人，外聘專家40人，參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)70人,送德國(guó)培訓(xùn)進(jìn)修2人，校長(zhǎng)被評(píng)為攀枝花市模范校長(zhǎng)。

學(xué)校按“升學(xué)、就業(yè)”模式，為每位學(xué)生鋪設(shè)成材之路。升學(xué)有“五年制”高職大專、“4+2”直升四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、“3+3”直升高職學(xué)院、對(duì)口高考、藝術(shù)高考、四年制成人大專套讀六種方式，高考上線率始終處于全省前三位。就業(yè)學(xué)生實(shí)行“2+1”學(xué)制，前兩年在校學(xué)習(xí)，第三年帶薪頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校實(shí)行 “訂單招生、定向培訓(xùn)、定點(diǎn)就業(yè)”的“三定”模式，與200余家企事業(yè)單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)得到保障，一些企業(yè)為在校學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金或“冠名” 等方式提前預(yù)定學(xué)生。

學(xué)校按照專業(yè)分類設(shè)立五個(gè)專業(yè)部，分部實(shí)施管理，管理細(xì)致到位。大力推行“以人為本、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持培養(yǎng)“懂理論、強(qiáng)技能、有發(fā)展”的應(yīng)用型人才，教學(xué)中堅(jiān)持理論與技能并重、知識(shí)與素養(yǎng)并重，始終把人才素質(zhì)培養(yǎng)放在第一位，畢業(yè)生受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

3、攀枝花建筑工程學(xué)校

攀枝花建筑工程學(xué)校創(chuàng)建于一九七八年，于2005年7月由攀枝花市人民政府批準(zhǔn)將學(xué)校移交市教育局管理(原主管單位攀枝花市規(guī)劃與建設(shè)局)，成為攀枝花市教育局的直屬學(xué)校。這是一個(gè)嶄新的開始，是學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展道路上的一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)折。

在三十年辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校全體教職員工立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，培養(yǎng)和弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)和諧，開拓務(wù)實(shí)”的學(xué)校精神，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮進(jìn)取”的校訓(xùn)，堅(jiān)定“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)信念，積極探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)高級(jí)技工學(xué)校，省級(jí)文明單位、省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)中等職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)副主任學(xué)校，教育部、建設(shè)部“建設(shè)行業(yè)技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，中央財(cái)政支持的“建筑裝飾技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”。

學(xué)校現(xiàn)有教職工209人，專職教師123人，高級(jí)職稱教師40人，雙師型教師52人，占專業(yè)理論課教師的77.6%?，F(xiàn)有15位教師參加了在職進(jìn)修研究生學(xué)歷課程班學(xué)習(xí)，有1人獲得碩士研究生證書，在讀研究生3人，有四川省“五.一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，攀枝花市時(shí)代新女性1人，市級(jí)勞動(dòng)模范1人，市級(jí)優(yōu)秀教師9人，市師德標(biāo)兵4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)骨干教師18人，雙師型教師52人，占專業(yè)理論課教師77.6%。學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全，學(xué)習(xí)、生活條件完善，擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)600余臺(tái)。