2024南京建筑學(xué)校有哪些 南京建筑學(xué)校名單一覽表

2024南京的建筑學(xué)校有：南京信息工程技工學(xué)校、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇溧水中等專業(yè)學(xué)校、江蘇華瑞技工學(xué)校、江蘇南京工程高等職業(yè)學(xué)校等建筑學(xué)校。

一、2024南京建筑學(xué)校名單一覽表

二、2024南京建筑學(xué)校簡(jiǎn)介

1、江蘇南京工程高等職業(yè)學(xué)校

江蘇南京工程高等職業(yè)學(xué)校始建于1956年，前身為華東地質(zhì)職工學(xué)校，2002年劃歸江蘇省教育廳管理，次年升格為高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于麒麟科技創(chuàng)新園，西依鐘山風(fēng)景區(qū)，東鄰仙林大學(xué)城，占地面積350畝，建筑面積16.2萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值2.04億元，圖書40余萬(wàn)冊(cè)，教職工500余名，高級(jí)以上職稱人數(shù)220余名，全日制在校生11000余人。

學(xué)?，F(xiàn)有地質(zhì)工程系、建筑工程系、電子工程系、信息工程系、商務(wù)管理系、百家湖校區(qū)等教學(xué)系部，涵蓋五大專業(yè)群，其中五年制高職專業(yè)16個(gè)，中職專業(yè)12個(gè)。建成省級(jí)品牌專業(yè)7個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群2個(gè)，江蘇省課程改革專業(yè)試驗(yàn)點(diǎn)2個(gè)，國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有江蘇省“333”高層次人才、江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人、享受政府津貼、江蘇省突出貢獻(xiàn)中青年專家、江蘇省職教領(lǐng)軍人才、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽金牌教練、全國(guó)職教先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)的教師30余名。有國(guó)家建筑類緊缺型人才培養(yǎng)基地和國(guó)家級(jí)巖土工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，世界技能集訓(xùn)基地1個(gè)，有供技能教學(xué)的校外實(shí)訓(xùn)基地150多個(gè)，是江蘇省五年高職教育開(kāi)展較早、規(guī)模最大的公辦院校之一。

學(xué)校在各級(jí)政府、教育行政部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校緊緊圍繞“堅(jiān)持一個(gè)中心，抓好兩支隊(duì)伍，強(qiáng)化三個(gè)規(guī)范，落實(shí)四個(gè)地位，做到五個(gè)滿意”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，專注于謀大局、抓宏觀、做決策、求發(fā)展。始終以教育責(zé)任為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，以內(nèi)涵發(fā)展為戰(zhàn)略遵循，以人才質(zhì)量為核心引領(lǐng)，打造硬實(shí)力、提升軟實(shí)力、擴(kuò)大影響力，憑著肯吃苦、甘奉獻(xiàn)、勇?tīng)?zhēng)先的精神，取得一項(xiàng)又一項(xiàng)令人振奮的成績(jī)，創(chuàng)造了數(shù)十項(xiàng)“全省第一”和“全國(guó)首批”，成為業(yè)內(nèi)的“領(lǐng)頭雁”“排頭兵”。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)、省市技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中獲得獎(jiǎng)牌近300枚，兩項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲“高技能人才搖籃獎(jiǎng)”。并榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被教育部授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、教育部首批教育信息化試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議成員校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)學(xué)校智慧化校園、江蘇省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、全國(guó)青少年足球特色學(xué)校。

2、江蘇華瑞技工學(xué)校

江蘇華瑞技工學(xué)校，創(chuàng)建于1985年，1996年被江蘇省人民政府授予“省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”稱號(hào)。為適應(yīng)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，2004年9月經(jīng)“江蘇省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳”批準(zhǔn)，更名為“江蘇華瑞技工學(xué)校”，并獲準(zhǔn)面向全國(guó)招生。

2007年通過(guò)“國(guó)家重點(diǎn)技工院校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)審。學(xué)校是經(jīng)“江蘇省人力資源社會(huì)保障廳”批準(zhǔn)成立的一所屬于國(guó)民教育序列全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校有揚(yáng)州市江海學(xué)院校區(qū)和儀征市兩大校區(qū)。江海校區(qū)位于揚(yáng)州市邗江區(qū)揚(yáng)子江南路5號(hào)，環(huán)境優(yōu)雅，交通十分便利。學(xué)校大力倡導(dǎo)“育人優(yōu)先，能力為本”的教育思想，努力實(shí)踐“寬基礎(chǔ)、復(fù)合型、技術(shù)型、產(chǎn)教研結(jié)合”的教學(xué)模式，形成了教育與就業(yè)相結(jié)合的辦學(xué)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了多種類型的綜合型人才。

江海學(xué)院位于揚(yáng)州古運(yùn)河畔，是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為辦學(xué)方向，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家專科文憑資格的全日制高職院校。為學(xué)生提供良好舒適的生活條件，學(xué)生公寓全部標(biāo)準(zhǔn)間四人一室，配有完備的生活設(shè)施，管理人員提供全員、全方位、全天候的“三全”服務(wù)，保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)。多年來(lái)采取軍事化學(xué)生管理，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，從早上集體上早操到晚上熄燈就寢，24小時(shí)有教師值班管理，有效的防范了社會(huì)上不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的寢室，保障了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的安全。

學(xué)校是“省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”，具有培養(yǎng)中級(jí)、高級(jí)技能型教育資質(zhì)，是國(guó)家高級(jí)技能人才和緊缺人才培養(yǎng)基地，是江蘇省規(guī)范管理學(xué)校。為了響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展雙證教育號(hào)召。學(xué)校充分發(fā)揮高等院校教育資源優(yōu)勢(shì)，與揚(yáng)州南京等多所大學(xué)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行(學(xué)歷+高技能+就業(yè))的培養(yǎng)模式。學(xué)校也積極安排本校學(xué)生報(bào)考相應(yīng)的高等院校的對(duì)口專業(yè)，合格者可獲得相應(yīng)的本?？飘厴I(yè)證書，教育部電子注冊(cè)。國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

3、江蘇溧水中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校建于1986年，被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。2010年2月，被授予江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。

2010年2月，被授予江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，2016年6月，成功創(chuàng)建成江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地200畝，建筑面積6.1萬(wàn)平方米;現(xiàn)有五年制高職、職業(yè)中專、綜合高中、成人高等教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等多種辦學(xué)層次，開(kāi)設(shè)了以第二產(chǎn)業(yè)為主體的六大專業(yè)群;在編教職工198人，其中教師178人;目前在籍中高職學(xué)歷教育學(xué)生2200余人，在籍成人教育學(xué)員4000余人，年社會(huì)培訓(xùn)10000人次。

學(xué)校高度重視教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)課程改革，踐行“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè);成人、成功、成才”理念，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合、實(shí)踐與理論相結(jié)合，教學(xué)模式先進(jìn)，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，提高了人才的培養(yǎng)質(zhì)量，凸現(xiàn)了職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的作用。

學(xué)校與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院等校合作，構(gòu)建3+3人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)中高職有效銜接。學(xué)校電子、機(jī)電專業(yè)為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，學(xué)校為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。被省教育廳授予江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地。學(xué)校先后與區(qū)內(nèi)外60多家企業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系，深化了“企業(yè)冠名班”等訂單式培養(yǎng)模式。機(jī)電技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和現(xiàn)代農(nóng)藝等四個(gè)專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群為省級(jí)現(xiàn)代化專業(yè)群。學(xué)?，F(xiàn)有市學(xué)科帶頭人10名，省學(xué)科中心組成員4名。農(nóng)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、機(jī)電教學(xué)團(tuán)隊(duì)和綜合高中中高職銜接教學(xué)團(tuán)隊(duì)為南京市教育局立項(xiàng)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位。在江蘇省“兩課”評(píng)比中，欒昌花、高偉、王文文老師先后獲示范課獎(jiǎng)，多名教師獲研究課獎(jiǎng)。在江蘇省信息化教學(xué)大賽中，陳小花、韋芳老師獲一等獎(jiǎng)。在江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中榮獲多塊金牌，李贊星、肖嫚同學(xué)在國(guó)賽中獲金牌。學(xué)校榮獲職業(yè)院校技能大賽國(guó)賽進(jìn)步獎(jiǎng)。