2024南通的公辦建筑學校有:江蘇海安中等專業(yè)學校、江蘇海門中等專業(yè)學校、啟東第二中等專業(yè)學校、江蘇省如皋第一中等專業(yè)學校、南通市通州區(qū)建筑職工中等專業(yè)學校、南通建筑職業(yè)技術學校等公辦建筑學校。
一、2024南通公辦建筑學校名單一覽表
序號 | 建筑學校名稱 | 建筑學校地區(qū) | 建筑學校性質(zhì) |
1 | 江蘇海安中等專業(yè)學校 | 南通 | 公辦院校 |
2 | 江蘇海門中等專業(yè)學校 | 南通 | 公辦院校 |
3 | 啟東第二中等專業(yè)學校 | 南通 | 公辦院校 |
4 | 江蘇省如皋第一中等專業(yè)學校 | 南通 | 公辦院校 |
5 | 南通市通州區(qū)建筑職工中等專業(yè)學校 | 南通 | 公辦院校 |
6 | 南通建筑職業(yè)技術學校 | 南通 | 公辦院校 |
二、2024南通公辦建筑學校簡介
1、南通建筑職業(yè)技術學校
南通建筑職業(yè)技術學校是一所以培養(yǎng)土建類中等專業(yè)技術人才的全日制中專學校。原名南通建筑職工中等專業(yè)學校,1983年經(jīng)江蘇省人民政府批準成立,隸屬于南通市建設局。2007年底,南通建筑職工中等專業(yè)學校、南通建設干部培訓中心、南通建筑博物館三家合并,正式改名為南通建筑職業(yè)技術學校,并成立南通市建設執(zhí)業(yè)資格注冊中心。
學校堅持全面貫徹黨的教育方針,面向二十一世紀為南通地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)人才?,F(xiàn)有各級各類在校學生近千名,專職教師59名,中高級教師13名。學校環(huán)境優(yōu)雅、管理規(guī)范,教學、辦公及各種生活設施配套齊全。配備微機室、多媒體語音教室等現(xiàn)代化教學設施。
職業(yè)培訓:學校是江蘇省一級建造師繼續(xù)教育培訓基地之一,負責南通及鹽城地區(qū)的一級建造師繼續(xù)教育培訓工作。主要培訓業(yè)務包括:B、C類安全員培訓考試,特殊工種培訓考試,五大員崗位培訓及繼續(xù)教育,建筑施工企業(yè)三類人員安全生產(chǎn)考前培訓及繼續(xù)教育,小型項目管理師考前培訓及繼續(xù)教育,一、二級建造師考前培訓及繼續(xù)教育,工程管理培訓(主要針對零起點造價師培訓)等。
2、南通市通州區(qū)建筑職工中等專業(yè)學校
南通市通州區(qū)建筑職工中等專業(yè)學校,簡稱通州建校。是一九八五年二月經(jīng)江蘇省人民政府批準成立的全省第一所縣(市、區(qū))級辦建筑職工中專學校。
學校倡導“自強、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風,不斷強化教學管理,深化教學改革,以建筑市場為導向,以“圍繞技能學理論、學好理論化技能”為指針,堅持“聯(lián)系實際、學用結(jié)合”和“按需施教、學以致用”的原則,圍繞建筑業(yè)特點靈活設置了涵蓋整個建筑業(yè)各個工種的各類專業(yè),重點突出實踐性教學環(huán)節(jié),著力培養(yǎng)學生動腦、動口、動手的綜合能力,從而確保了學校的辦學質(zhì)量。先后為全區(qū)建筑業(yè)輸送具有各種學歷層次的建筑、安裝技術。畢業(yè)生5058余人,其中大專生777人,中專生4281人,完成各類崗位培訓10萬多人次。
學校遵循“弘揚鐵軍精神、振興通州經(jīng)濟”的辦學宗旨,堅持以通州建筑行業(yè)為基礎、以服務地方經(jīng)濟建設為目的,面向建筑業(yè),依托建筑業(yè),服務建筑業(yè)。二十多年來輸送到建筑企業(yè)的人才已相繼成為全區(qū)建工系統(tǒng)的骨干力量,在國內(nèi)外建筑市場上大顯身手,使人才的優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成經(jīng)營、管理、質(zhì)量、技術、市場、效益等優(yōu)勢,提高了競爭能力,促進了企業(yè)發(fā)展。不僅為通州建工系統(tǒng)奪得42樽“魯班獎”灑下汗水,為通州贏得“建筑之鄉(xiāng)”美譽立下功勞,而且成就了自身“鐵軍搖籃”的光榮稱號。
3、江蘇省如皋第一中等專業(yè)學校
1980年,江蘇省如皋第一中等專業(yè)學校創(chuàng)立;2013年,學校搬遷如皋港經(jīng)濟開發(fā)區(qū),新校區(qū)占地面積274畝,建筑面積12.3萬m。30多年來,學校實現(xiàn)了從國標省重點、國家級重點職高到江蘇省四星級中等職業(yè)學校的歷史性跨趣,驕身“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”行列。學校建有智能化圖文信息中心、數(shù)字化教學中心、一體化實訓中心、人文化學生公寓、標準化餐飲中心、現(xiàn)代化運動中心,正致力于建設全省一流的“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校”
學校現(xiàn)有全日制在籍學生近4000人,教職員工近400人,開設有船舶、建筑、機電、計算機、服裝、商貿(mào)等20多個專業(yè),擁有3個省品牌專業(yè)、4個省特色專業(yè)、1個五年制高職專業(yè)、9個省中高職3—3分段培養(yǎng)試點專業(yè),建有中央財政支持的服裝、機電國家級實訓基地,另有建筑省高水平示范性實訓基地建設項目,建有9大校內(nèi)實訓基地、近百個校外實訓基地。
打造“七彩德育”品牌,實施“愛心工程”,繼續(xù)實施文化建設“一三五七”工程,放大“七彩”德育和社團活動特色,專題報告亮相全國校園文化建設年會,被評為“全國職業(yè)院校校園文化建設典型院校”。
堅持以市場調(diào)研論證對接社會需求,以“雙師”隊伍建設提高教學質(zhì)量,以課程改革標樹專業(yè)品牌,以技能訓練培養(yǎng)學生能力,在全國技能大賽中摘得4金、5銀,在全省技能大賽中獲得40金6銀74銅。對口高考高位走強—連續(xù)15年,本科錄取人數(shù)、本科錄取率、省市狀元數(shù)等核心要素指標位居全省前列。
2013年,632人參考,本科上線388人,本科上線率61. 4%; 2014年, 696參考,本科上線41人,本科上線率63. 4%; 2015年,632人參考,本科上線410人,本科上線率64.9%。
成功召開了“全國公共基礎課程改革研討觀摩會”,原創(chuàng)的“任務單導學”課改模式在全國產(chǎn)生較大反響。學校正強勢推進學校課程改革,德育課推行“案例數(shù)學法”,文化課及專業(yè)理論課推行“任務單導學”模式,專業(yè)實踐課推行“項目化教學”。參加首屆全國職業(yè)學校信息化教學大賽喜獲一等獎,中國教育報及《江蘇教育》專版報道了學校的課改特色。
堅持“科研立校”,從課題研究、師資建設、課程改革等方面打造教育科研品牌,學校現(xiàn)有市級以上科研課題7項,擁有省職教領軍人才、特級教師各1人,正高級講師2人。
學校與南京理工大學、南京航空航天大學、江蘇科技大學、常州信息職業(yè)技術學院、南通紡織職業(yè)技術學院合作,設立高起專(本)學歷教育函授點;牽頭組建如皋船舶、建筑、旅游、服裝職教集團,南通建筑職教集團;攜手如皋建工局、軟件園等單位,定向培養(yǎng)專業(yè)人才;聯(lián)手南通六建、江中集團、森松重工、華東液壓等企業(yè)實施“訂單式”培養(yǎng);牽手馬來西亞沙巴大學、韓國知名高校,推進國際化合作辦學。
學校先后獲得“全國德育科研先進實驗學校”、全國中等職業(yè)學校“文明風采”大賽“優(yōu)秀組織獎”、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國建設人才培養(yǎng)突出貢獻獎”、“全國職業(yè)院校校園文化建設典型院校”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省職教德育特色學校”、“江蘇省職業(yè)院校技能大奏先進學校”、“江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校”等20多項省級以上榮譽,形成了示范輻射效應與品牌效應。
“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”。如皋第一中等專業(yè)學校正躍馬場鞭,昂首闊步,以改革者、先鋒官的姿態(tài),奔馳在中國職業(yè)教育的快車道上。