2024合肥民辦計算機學校有哪些 合肥民辦計算機學校名單一覽表

2024合肥的民辦計算機學校有：安徽興鵬科技學校、合肥高新科技學校、合肥應用科技學校、合肥八一科技學校、合肥經(jīng)濟貿易科技學校等民辦計算機學校。

一、2024合肥民辦計算機學校名單一覽表

二、2024合肥民辦計算機學校簡介

1、合肥經(jīng)濟貿易科技學校

合肥經(jīng)濟貿易科技學校(金橋職高)是國家級重點中等職業(yè)學校、安徽省職教辦學先進單位，連續(xù)四屆榮獲合肥市文明單位。2015 年與合肥職業(yè)技術學院合作辦學“3+2” ?？茖哟螌W歷教育。

學校有北南兩個校區(qū)，北校區(qū)位于312國道肥西官亭鎮(zhèn)金橋街道北側，南校區(qū)位于肥西縣城上派，兩個校區(qū)均面向全省招生。合肥經(jīng)濟貿易科技學?，F(xiàn)有教職工150多人，合肥經(jīng)濟貿易科技學校在校生2000多人，開設機電一體化、計算機應用、園藝、幼兒藝術、數(shù)控技術、應用電子技術、市場營銷與會計等專業(yè)，擁有數(shù)控、車工、鉗工、焊工等三十多個實訓室和園藝實訓基地。

合肥經(jīng)濟貿易科技學校環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范，校園文化生活豐富多彩，教育教學質量一流。畢業(yè)生主要在以上海為龍頭的長三角地區(qū)知名大企業(yè)和合肥、肥西等工業(yè)園區(qū)就業(yè)，就業(yè)率100%。為加快發(fā)展步伐，學校大力開展合作辦學。合肥經(jīng)濟貿易科技學校與合肥海爾合作，開設了海爾班;與肥西老母雞農牧集團合作，創(chuàng)辦企業(yè)管理班，培養(yǎng)快餐店的經(jīng)理、店長;與合肥學院成教院合作，共建幼兒藝術專業(yè);與官亭鎮(zhèn)和銘傳鄉(xiāng)黨委政府合作， 開辦農村經(jīng)濟管理班，為新農村建設培養(yǎng)基層帶頭人。

合肥經(jīng)濟貿易科技學校還承擔陽光工程培訓和農村勞動力轉移培訓工作，每年培訓人員近千人，被合肥市農委評為“優(yōu)秀辦學單位”。合肥經(jīng)濟貿易科技學校連續(xù)多年取得合肥市對口考大學第一名的好成績。實行對口高考九年來，金橋職高共有160余名學生考取東南大學、中國礦業(yè)大學、安徽農業(yè)大學、安徽工業(yè)大學、河南理工大學等一、二本高等學府。金橋職高的下一步發(fā)展目標是秉承辦好職教服務社會經(jīng)濟建設理念，發(fā)揮國家級重點職校的統(tǒng)領和示范作用，在上級政府的正確領導下，爭取盡早躋身全國一千所示范性重點職高行列!

2、合肥八一科技學校

合肥八一科技學校(原合肥八一職業(yè)技術學校)是一所經(jīng)省、市教育主管部門審批并直接管理的全日制、封閉式寄宿制民辦普通中專，學校連續(xù)多年在合肥中職師生技能大賽中獲獎，近幾年，獲獎人數(shù)高達100多人，學校參賽獲獎率高達80%，在近三年的對口升學中，更是勇創(chuàng)佳績，已有100多人被本科院校錄取，創(chuàng)造低進高出、中職學生考本科的奇跡。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)擁有一支專兼職相結合的師資隊伍，目前我校有專兼職教師近230名，其中高級職稱46人，中級職稱120人;她們熱衷于教育、專注于教學、關愛于學生，真正體現(xiàn)了我校為社會培養(yǎng)人才，為家庭升騰希望，為學生營造未來的教育使命。

2015年經(jīng)肥西縣人民政府批準，兩校本著優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的原則，以合肥經(jīng)濟貿易科技學校校園為平臺，利用合肥經(jīng)濟貿易科技學校強大優(yōu)質的師資隊伍，完整配套的教育教學設備，合肥八一科技學校靈活的辦學體制、先進的管理方式，強強聯(lián)合，合作辦學。

合作辦學以來，兩校積極推進“質量強校工程”，連續(xù)三年在省、市中職師生技能大賽和中職生文明風采大賽中始終保持80%的參賽獲獎率;連續(xù)年對口高考保持 50%的本科升學率，已有近200名同學被本科院校錄取，今年更是實現(xiàn)本科人數(shù)及高分段人數(shù)雙跨越。2018年省教育廳對對口升本科權威發(fā)布,我校有45名同學被13所本科院校20個專業(yè)錄取其中.信息技術類、加工制造類連續(xù)三年取得合肥第、全省前三的好成績，真正做到中考500分，輕松上本科的升學奇跡。

3、合肥應用科技學校

合肥應用科技學校是一所經(jīng)教育廳批準成立的培養(yǎng)中高級技術人才的全日制民辦中專學校。學校始創(chuàng)于1994年。學校宗旨：辦人民滿意的教育，辦家長放心的學校。學校地處省城合肥市，校園內綠樹成蔭，周邊環(huán)境宜人。學校現(xiàn)有完善的教職工隊伍。

學校占地30畝，學校建筑面積有19340平方米。2018-2019學年學校教學實驗(訓)儀器設備總值達200多萬元，圖書40000多冊(其中電子讀物2.3萬冊)，生均197冊。學校有集實驗、實訓、演示、交流、比賽于一體的多功能實訓中心，兩個信息化教學工作室，合理地安排實訓教學內容。配備 7 間計算機室，490多個機位，5個大型的多媒體教室，還有6間階梯教室。

擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍。教師學歷達標，專教師素質各項指標已達標。與上一年度相比，本年度教師結構更加合理。學校專任教師7人，29歲以下6人;35-39歲1人，高級職稱1人，中級職稱4人，初級2人。其中本科以上4人，碩士以上學歷1人。在專任教師中本科以上所占比例為57%，碩士以上所占比例14%，有高級職稱的教師所占比例為14%，“雙師型”教師4人，所占比例57%。實習指導教師1人;以在籍學生算，生師比為7.4：1。學校兼職教師5人，在所有教師中所占比例為41.7%。均為各院校的專業(yè)優(yōu)秀教師，兼職教師本科以上學歷，年齡40歲及以上3人，30—40歲2人。學校聘請教師程序嚴格，雙向選擇，都簽訂合同，師資水平符合教學要求。

明確目標內容，落實德育途徑，著力培養(yǎng)素質勞動者和技術技能人才。學校以立德樹人為根本，堅持德育為先，以自尊、自信、自立、自強為目標，強化學生素質教育。讓學生形成優(yōu)良品德，以良好的精神風貌和健全的人格融入社會。健全德育機構，加強隊伍建設。學校成立了以校長為組長、分管校長為副組長，學生科等部門負責人為成員的德育工作領導小組，日常德育工作由學生科、團委齊抓共管，班主任負責具體落實。