2024畢節(jié)護(hù)理學(xué)校有哪些 畢節(jié)護(hù)理學(xué)校名單一覽表

2024畢節(jié)的護(hù)理學(xué)校有：貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校、金沙第二職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校、畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學(xué)校、納雍中等職業(yè)學(xué)校、黔西中等職業(yè)學(xué)校等護(hù)理學(xué)校。

一、2024畢節(jié)護(hù)理學(xué)校名單一覽表

二、2024畢節(jié)護(hù)理學(xué)校簡(jiǎn)介

1、黔西中等職業(yè)學(xué)校

黔西縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)(黔西職校)位于杜鵑花都東北角，風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，綠草成茵，翠柏環(huán)繞，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓、學(xué)生公寓、多功能餐廳、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，還有全縣領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心。2005年被評(píng)為“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”和全省職業(yè)教育先進(jìn)單位，是黔西縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)及“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)示范基地;2009年和2010年獲貴州省技能大賽暨全國(guó)技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2010年被評(píng)為縣教育先進(jìn)單位;2010年年底學(xué)校已通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟，學(xué)生宿舍樓3棟，教工宿舍樓3棟，多媒體教室6間，微機(jī)室6間(微機(jī)540臺(tái))，語(yǔ)音室1間(64座)，電工電子實(shí)訓(xùn)室1間(54座)，電工電子實(shí)訓(xùn)操作室2間，PLC編程實(shí)訓(xùn)室1間(24座)，數(shù)控車床銑床各一臺(tái)、噴繪、寫真、壓膜、刻字設(shè)備1套，汽車駕駛維修實(shí)訓(xùn)室1間，汽車駕駛模擬室1間，電子閱覽室兩間(115)座，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)及綜合布線實(shí)訓(xùn)室90座，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室2間，廣告制作實(shí)訓(xùn)室62座等實(shí)訓(xùn)設(shè)備，現(xiàn)在正在加快工程速度，爭(zhēng)取在國(guó)慶節(jié)期間建成多媒體微機(jī)室(60臺(tái)，高配置)、形體室、畫室、音樂(lè)室、60臺(tái)套電鋼琴教室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

學(xué)校有在校生二千多人，教職工127人(含外聘教師)，其中專職教師118人，本科學(xué)歷88人，?？茖W(xué)歷30人，高級(jí)職稱教師13人，中級(jí)職稱教師56人。校內(nèi)開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電工電子、數(shù)控、汽修、文秘、辦公自動(dòng)化、護(hù)理等專業(yè)，還與省內(nèi)外高職院校聯(lián)辦有“1+1+1”“1+2”等30個(gè)教學(xué)班。近年來(lái)累計(jì)為社會(huì)輸送了數(shù)以千計(jì)各類技能人才，并形成具有濃厚文化底蘊(yùn)、富有改革創(chuàng)新、敢為人先的試驗(yàn)特色;“以德立校、以技樹人”的德技特色;“育人為本，德育為先”的育人特色;立足縣情，服務(wù)“三農(nóng)”的服務(wù)特學(xué)校。

近年來(lái)，學(xué)校遵循“職業(yè)教育要面向人人，面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的原則，學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為先，能力為重”，將德育工作擺在學(xué)校工作首位，一是加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校通過(guò)競(jìng)聘，挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好、肯負(fù)責(zé)、講奉獻(xiàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任班主任工作，從入學(xué)新生抓起，逐步形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。“要學(xué)技術(shù)，先學(xué)做人”，不再只是一句口號(hào)，它已深入我們學(xué)生的意識(shí)中。而學(xué)生在老師們孜孜不倦的教誨下，也取得了可喜的成績(jī)：有在省技能大賽上奪冠的，有在省高職統(tǒng)考中折桂的(2011年李志同學(xué)以341分高居榜首)，有在工作崗位上出色表現(xiàn)的，真正做到了學(xué)生愛(ài)讀、家長(zhǎng)滿意、服務(wù)社會(huì)。

2010年，為配合中央統(tǒng)戰(zhàn)部參與畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的“同心·智力支持工程及中華”職業(yè)教育社的“溫暖工程”，我校共招收“同心班”學(xué)生236人，其中與北京九華集團(tuán)聯(lián)辦的學(xué)生已順利移交，與遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院聯(lián)辦的學(xué)生將于今年8月下旬移交。2011年，我校擬招收“同心班”學(xué)生300人，其他專業(yè)780人，共計(jì)1080人

2、納雍中等職業(yè)學(xué)校

納雍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于貴州省畢節(jié)地區(qū)納雍縣，其是經(jīng)畢節(jié)地區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)和就業(yè)安置為一體，2004年順利通過(guò)貴州省辦學(xué)條件合格評(píng)估，成為辦學(xué)條件合格學(xué)校。

納雍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在納雍縣城東部，毗鄰雍熙公園，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。學(xué)校至1986年成立以來(lái)，經(jīng)歷了二十五年的風(fēng)雨歷程，發(fā)展成為今天集中職學(xué)歷教育、技能教育、外出務(wù)工短期培訓(xùn)、中長(zhǎng)期技能培訓(xùn)和就業(yè)安置于一體的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。目前，學(xué)校占地12075平方米，校園綠化達(dá)8000平方米，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4000平方米，校舍建筑總面積為6742平方米。

縣職校新校區(qū)位于縣東大門發(fā)展大道與蓮花路交匯處，學(xué)校規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模7500人，規(guī)劃用地面積225240平方米，規(guī)劃建筑面積(建筑總圖)114595.5平方米。其中實(shí)訓(xùn)樓2幢，教學(xué)樓2幢，行政綜合樓(含圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳)1幢，學(xué)生宿舍樓4幢，學(xué)生食堂1幢，學(xué)前教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓1幢，400m標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)8個(gè)，排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)各6個(gè)，擬建汽車維修實(shí)訓(xùn)、銷售中心1個(gè)?？h職校力爭(zhēng)2019年秋季建成新校區(qū)，并實(shí)現(xiàn)老校區(qū)部分搬遷。隨著新校區(qū)工程建設(shè)的推進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，納雍縣中等職業(yè)學(xué)校將逐年擴(kuò)大招生人數(shù)：2019年計(jì)劃招收新生1800人，2020年起，計(jì)劃每年招收新生2500人，2024年，計(jì)劃實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模7500人目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)“惠及納雍、引領(lǐng)畢節(jié)、示范貴州、知名全國(guó)”的辦學(xué)目標(biāo)。

3、畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學(xué)校

畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學(xué)校始建于1956年4月，是畢節(jié)地區(qū)唯一一所綜合性農(nóng)牧中等職業(yè)學(xué)校，貴州省省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。建校50年來(lái)，學(xué)校始終不渝堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞畢節(jié)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)要求，堅(jiān)持“開門、開放、開發(fā)”辦學(xué)，重心下移，積極為“三農(nóng)”服務(wù)，在城鄉(xiāng)合作、校校合作、校企合作、東西部聯(lián)合辦學(xué)工作中取得了新的成績(jī)，形成了以中等職教為基礎(chǔ)，勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移和新型農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)為一體、學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并重的辦學(xué)新格局，累計(jì)為畢節(jié)地區(qū)及省內(nèi)其他專州共培養(yǎng)了1.65萬(wàn)名各級(jí)各類技術(shù)及管理人才，學(xué)校連續(xù)幾年多次受到上級(jí)表彰，分別獲貴州省“精神文明單位”、“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“全區(qū)先進(jìn)基層黨組織”、“治安創(chuàng)模先進(jìn)單位”及“全區(qū)紅旗團(tuán)委”“優(yōu)秀函授站”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。2006年榮獲團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)部、教育部、科技部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院扶貧辦、民進(jìn)中央授予“全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)”先進(jìn)單位。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工156人，各類專業(yè)技術(shù)人員119人，專任教師93人?，F(xiàn)有高講22人，講師及相當(dāng)職務(wù)34人，助講以下教師35人。

學(xué)校占地140余畝，教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教職工宿舍、學(xué)生宿舍，體育場(chǎng)地等建筑面積32177㎡?，F(xiàn)在校各類學(xué)生2128人，設(shè)有畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)、煙草技術(shù)及管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、電腦文秘5個(gè)中職專業(yè);三年制普通大專設(shè)有畜牧獸醫(yī)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、藥用植物栽培與加工3個(gè)涉農(nóng)專業(yè)。成人教育設(shè)動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、土地資源與管理、計(jì)算機(jī)信息管理、林學(xué)、法學(xué)、公共事業(yè)管理等專業(yè)。配套建立專業(yè)實(shí)驗(yàn)室22個(gè)，多媒體教室3個(gè)，電化教學(xué)教室23個(gè)，校內(nèi)實(shí)習(xí)基地8個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地12個(gè)。學(xué)校信息、體育、衛(wèi)生、安全、后勤保障等服務(wù)設(shè)施設(shè)備完善、為培養(yǎng)“一專多能”人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校實(shí)行多層次、多渠道辦學(xué)，形成了以中職教育為基礎(chǔ)，大專和中學(xué)為兩翼，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移為一體的辦學(xué)格局。與西南大學(xué)、貴州大學(xué)、貴州省電大、畢節(jié)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，開展成人和普通大專教育，與山東、福建、深圳開展中職教育聯(lián)合辦學(xué)，具有穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生提供多種就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。

我校嚴(yán)格按國(guó)家教育部門頒發(fā)的教育大綱和教學(xué)方案，貫徹“以德治校、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學(xué)方略，樹立“愛(ài)國(guó)勤奮、誠(chéng)信敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為中心，就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生操作技能和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，為學(xué)生提供升學(xué)良機(jī)，開辟就業(yè)坦途。

畢節(jié)地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校坐落在貴州省畢節(jié)內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。.