2024年江蘇讀焊接技術應用專業(yè)的中職學校有哪些？

2024年江蘇讀焊接技術應用專業(yè)的中職學校有：江蘇省車輻中等專業(yè)學校、南京浦口中等專業(yè)學校、淮安工業(yè)中等專業(yè)學校、江蘇靖江中等專業(yè)學校、江蘇溧陽中等專業(yè)學校、溧陽天目湖中等專業(yè)學校、江蘇省陶都中等專業(yè)學校、江蘇省如皋第一中等專業(yè)學校、徐州經濟技術開發(fā)區(qū)工業(yè)學校等中職學校。

一、2024年開設焊接技術應用專業(yè)的江蘇中職學校一覽表

二、2024年開設焊接技術應用專業(yè)的江蘇中職學校簡介

1、江蘇省車輻中等專業(yè)學校

江蘇省車輻中等專業(yè)學校簡介

江蘇省車輻中等專業(yè)學校自1982年創(chuàng)辦以來，始終堅持“服務農村，致富農民”的辦學宗旨，秉承“修德儲能”之校訓，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強”的學校精神，學校先后評為國標省重點職業(yè)中學、江蘇省模范職業(yè)中學、江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校、江蘇省優(yōu)質特色職業(yè)學校。

建校以來，學校一直秉持以質量求生存，以質量求發(fā)展的辦學觀念，不斷深化教學模式改革：加強校企合作，實施工學交替，全面落實訂單式培養(yǎng)。先后與邳州、北京、上海、南京、蘇州等經濟發(fā)達地區(qū)的大中型企業(yè)達成多項訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)、聯(lián)合辦學協(xié)議，學生入學就等于擁有了一份滿意的工作，學校還在學生就業(yè)后提供優(yōu)質的跟蹤服務。學校瞄準市場設專業(yè)，把握需求開課程，針對單招抓教學，面向就業(yè)練技能。不斷深化教育教學改革。每年都有大批畢業(yè)生通過對口單招升入揚州大學等高校深造。由于我校畢業(yè)生素質較高、技術過硬，大部分畢業(yè)生已成為企業(yè)技術骨干或高級管理人才。學校先后榮獲江蘇省模范職業(yè)中學、省教學管理先進校、省德育管理先進校、省職業(yè)技術教育先進單位、省首屆和諧校園、省園林式單位、省職業(yè)學校德育工作先進學校、省綠色學校等榮譽稱號。

江蘇省車輻中等專業(yè)學校辦學條件

目前，學校占地面積205畝，建筑面積5萬平方米，在校學生1855人，現(xiàn)有在編教職工126人，其中全國優(yōu)秀教師、金牌教練丁震;“江蘇省傳統(tǒng)技藝技能大師”、省技能大賽金牌選手李桂平;省技能大賽金牌選手鄒士英;江蘇省鄉(xiāng)土人才“三帶新秀”鄒士英、黃桂海;省信息化教學大賽金牌選手3人，縣、市級名師4人， “雙師型”教師61人。學?，F(xiàn)開設服裝設計與工藝、烹飪技術等11個專業(yè)，其中服裝設計與工藝、烹飪技術、機電技術應用為江蘇省品牌專業(yè)，學校擁有2個江蘇省現(xiàn)代化實訓基地，1個江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群，1個江蘇省高水平示范性實訓基地。

學校教育教學設施設備齊全，總價值3600余萬元，有計算機培訓中心、服裝理實一體化實訓室、服裝生產車間、服裝CAD室、烹飪操作室、財會模擬室、電子電工實驗室、家電七合一實驗室、液壓與氣動實驗室、PLC實驗室、車工、鉗工、焊工車間等87個專業(yè)實習實訓室。圖書館藏書7.9萬冊、電子圖書30萬冊，每年訂閱報刊雜志170余種。

江蘇省車輻中等專業(yè)學校辦學目標

多年來，學校圍繞“堅持內涵發(fā)展，建設精品校園”的辦學目標，深化改革，狠抓落實，重點推進“校園環(huán)境”、“雙師型教師”、“示范專業(yè)”、“實訓基地”、“智慧校園”五大工程建設，著重抓好“推進課程改革、轉變辦學模式、建設特色品牌”三件大事，促進了學校環(huán)境、規(guī)模、質量、效益協(xié)調發(fā)展。

江蘇省車輻中等專業(yè)學校辦學理念

“以服務為宗旨”就是指職業(yè)教育要為經濟建設和社會發(fā)展服務，這是職業(yè)教育的根本目的。在我校體現(xiàn)為服務農村、致富農民的的辦學宗旨。

“以就業(yè)為導向” 就是以學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)引導教育和教學。學校在課程設置、教學內容、教育方式和教學方法上立足于學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的提高。

“以能力為本位”就是指學校的一切教育教學活動都著力培養(yǎng)學生的包括專業(yè)能力、社會能力、方法能力、個性能力在內的綜合職業(yè)能力。

2、南京浦口中等專業(yè)學校

南京浦口中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1986年，1998年通過“1122工程”驗收，2001年被教育部認定為“國家級重點職業(yè)學校”，2009年被認定為首批“江蘇省四星級中等職業(yè)學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”。2018年9月27日，被教育部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”。

南京浦口中等專業(yè)學校地理位置

學校分為江浦和浦口兩個校區(qū)，占地186.7畝，學校倚山而建，錯落有致，自南向北，逐步走高，教學區(qū)、實訓區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)四區(qū)分明，布局合理，學校被評為“南京市園林式校園”。

南京浦口中等專業(yè)學校院系專業(yè)

南京浦口中等專業(yè)學校共開設加工制造、信息技術、旅游服務、財經商貿等八大類近十七個專業(yè)。其中機電技術應用專業(yè)、計算機應用專業(yè)、會計專業(yè)是“十一五”期間省級示范專業(yè);數(shù)控技術應用專業(yè)為“十二五”首批省級品牌專業(yè);計算機動漫與游戲制作專業(yè)為“十二五”首批省級特色專業(yè)，校內實訓基地設備總值達2800多萬元。計算機實訓基地被評為“江蘇省計算機緊缺人才培養(yǎng)基地”和“南京市軟件人才培訓基地”，機電實訓基地已被立項為江蘇省職業(yè)學校高水平示范性實訓基地。

南京浦口中等專業(yè)學校培養(yǎng)模式

南京浦口中等專業(yè)學校堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學理念，牢固樹立“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學思想，秉承“職業(yè)教育服務于地方經濟與社會發(fā)展”的辦學宗旨，堅持“狠抓常規(guī)管理、提升內涵建設、專注教學質量、追求品質發(fā)展”的辦學思路，在學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展等方面取得了較好的成績。

3、淮安工業(yè)中等專業(yè)學校

淮安工業(yè)中等專業(yè)學校簡介

淮安區(qū)開放大學·江蘇省淮安工業(yè)中等專業(yè)學校是一所集開放本科與?？啤⒏呗毰c中職、學歷教育與非學歷培訓于一體的現(xiàn)代化、綜合性學校，是首批國家級重點職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校、江蘇省優(yōu)秀電大、江蘇省模范學校、江蘇省教育工作先進集體、江蘇省德育先進學校、江蘇省教學管理先進學校、江蘇省職業(yè)教育先進單位和江蘇省和諧學校、江蘇省平安校園。學校占地320畝，建筑面積11.4萬平方米。全日制在校生3474人，開放學歷教育3000余人，每年舉辦社會培訓4000人次以上。

學校設有機電工程系、信息工程系、汽車工程系、商貿服務系、對口高考部、開放教育部、社會培訓部等教學管理單位。學校根據(jù)地方經濟社會發(fā)展規(guī)劃及產業(yè)結構，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，開設機械制造技術、計算機應用、數(shù)控技術應用等21個專業(yè)，有省級品牌(特色)專業(yè)4個，省現(xiàn)代化專業(yè)群1個。建有12個校內實習實訓基地，其中，省高水平示范性實訓基地2個，省現(xiàn)代化實訓基地1個，數(shù)控技術應用專業(yè)被認定為第四批省級職業(yè)教育技能教學研究基地。校內實驗實訓設備總價值4187萬元。牽頭組建淮安市數(shù)控技術應用職教集團，建有百兆校園網，有公寓式學生宿舍、寬敞明亮的學生餐廳。

淮安工業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

學校擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師239人，其中，研究生學歷51人，高級職稱92人，“雙師型”教師占73.8%，江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象1人，江蘇省特級教師2人，省市級名師28人。

學校不斷深化校企合作，構建了惠民、華仔、五洲、海達、瑞達、電子商務物流園等6種較為穩(wěn)定的校企合作模式，推動學?？茖W、健康發(fā)展。不斷創(chuàng)新德育工作，打造了享譽全省的系列主題活動、抓小事工程、星級班級評比、跑操、榮譽審核制、光盤行動等6張德育“名片”，努力完善學生人格，提高學生文明素養(yǎng)。連續(xù)20年無一師生違法犯罪，在省市級技能大賽、創(chuàng)新大賽中獲得一百多枚獎牌，對口高考98%以上的學生考取高等學校。畢業(yè)生就業(yè)率保持在99%以上。

淮安工業(yè)中等專業(yè)學校辦學理念

長期以來，學校堅持“讓每一位學生都充分發(fā)展、讓每一位教師都施展才華、讓每一位家長都收獲希望”的辦學理念，秉承“自強、行正、學勤、技精”的校訓，培養(yǎng)了大批“肯吃苦、有技能、會創(chuàng)新”的人才，為地方經濟建設和社會發(fā)展輸送了大批技術技能人才。

學校將繼續(xù)落實科學發(fā)展觀，不斷提高辦學質量，努力培養(yǎng)具有“三創(chuàng)”精神的技術技能人才，把學校建設成為有品牌、有特色、學生向往、家長放心、社會滿意、教師幸福、省內領先的職教名校，譜寫新的篇章。