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2024年江蘇讀旅游管理專業(yè)的中職學校有哪些?

作者:好學校 來源:好學校 2024-01-12 280

2024年江蘇讀旅游管理專業(yè)的中職學校有:常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校、江蘇省常熟職業(yè)教育中心校、灌南教育中心、連云港大港職業(yè)高級中學、江蘇泗洪中等專業(yè)學校、南京財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校、無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校、江陰華姿中等專業(yè)學校、江蘇高淳中等專業(yè)學校、江陰商業(yè)中等專業(yè)學校等中職學校。

2024年江蘇讀旅游管理專業(yè)的中職學校有哪些?

一、2024年開設旅游管理專業(yè)的江蘇中職學校一覽表

序號 學校名稱 學校地址
1 常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校 常州市新北區(qū)紅河路8號
2 江蘇省常熟職業(yè)教育中心校 江蘇省常熟市高新區(qū)東南大道76號
3 灌南教育中心 江蘇省連云港教育中心
4 連云港大港職業(yè)高級中學 棲霞東路8號
5 江蘇泗洪中等專業(yè)學校 江蘇省泗洪縣香江路1號
6 南京財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 江蘇省南京市秦淮區(qū)莫愁路419號
7 無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校 無錫市廣石西路999號
8 江陰華姿中等專業(yè)學校 江蘇省江陰市青陽鎮(zhèn)青璜路119號
9 江蘇高淳中等專業(yè)學校 高淳區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)紫荊大道51號
10 江陰商業(yè)中等專業(yè)學校 江蘇省江陰市城東開發(fā)區(qū)龍定路44號
11 江蘇靖江中等專業(yè)學校 江蘇省泰州市靖江市斜橋鎮(zhèn)章春港路1號
12 無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校 江陰市青陽鎮(zhèn)青璜路119號
13 江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院中專部 江蘇省淮安市高教園區(qū)枚乘路4號
14 江蘇沛縣中等專業(yè)學校 江蘇省徐州市沛縣迎賓大道12號
15 泰州職業(yè)技術(shù)學院中專部 江蘇省泰州市醫(yī)藥高新區(qū)天星路8號
16 常州幼兒師范學校 江蘇省武進區(qū)常武中路28號
17 江蘇省大港中等專業(yè)學校 墟溝鎮(zhèn)海棠中路
18 江蘇省相城中等專業(yè)學校 江蘇省蘇州市相城區(qū)濟學路2號
19 宿遷高等師范學校 江蘇省宿遷市湖濱新城區(qū)大學城合歡路1號
20 蘇州福納影視藝術(shù)學校 江蘇省昆山市科技教育園區(qū)蕭林西路889號
21 揚州旅游商貿(mào)學校 江蘇省揚州市景區(qū)史可法西路15號
22 鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學校 江蘇省鹽城市青年東路學府路1號
23 張家港市第二職業(yè)高級中學 張家港市城北路23號
24 江蘇如皋第一職業(yè)高級中學 江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)新蒲北路
25 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 中國 江蘇 如皋市 如皋福壽路188號
26 南京江寧職業(yè)技術(shù)教育中心學校 江寧科學園大學城龍眠大道月華路1號

二、2024年開設旅游管理專業(yè)的江蘇中職學校簡介

1、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校

學校坐落于常州市區(qū)國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)(新北區(qū)新橋鎮(zhèn)),占地面積330多畝,一期建筑面積13萬平方米。校園建筑別致優(yōu)美,富有現(xiàn)代氣息,設施一流,設備投入6000多萬元,在全省職教界獨領風騷。現(xiàn)有在校生5000余人,可容納住宿生4000余人。教職工350人,學校擁有優(yōu)秀的教師群體,有全國和省市優(yōu)秀教師、省職業(yè)教育領軍人物、市級學科帶頭人、中青年骨干教師、教學能手、教壇新秀、骨干“雙師型”教師以及碩士129人,副教授等高級職稱教師93人,專任教師本科學歷達98%以上,學校常年還有多名外教擔任教學任務。

常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校辦學規(guī)模

學校建有省內(nèi)一流、全國領先的旅游管理教學工廠、商貿(mào)與物流教學工廠、創(chuàng)意信息教學工廠、圖文信息中心。學校設旅游管理系、應用外語系、經(jīng)濟貿(mào)易系、創(chuàng)意信息系、綜合基礎部五個系部,開設二十多個分支專業(yè)。學校根據(jù)“高起點、高標準、現(xiàn)代化、有特色”的總體要求,進一步整合常州市區(qū)職業(yè)教育優(yōu)勢和資源,以先進的職業(yè)教育理念為引領,全面推進學校名師、品牌專業(yè)、數(shù)字化校園、國際化辦學、學校文化建設五大工程建設,進一步豐富學校發(fā)展內(nèi)涵,努力在全省乃至全國職業(yè)教育界發(fā)揮骨干作用、示范作用和輻射作用。

常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校所授榮譽

學校注重學生職業(yè)能力、創(chuàng)新能力和全面素質(zhì)的提升。近年來參加江蘇省對口單招高考,本專科達線率100%。各專業(yè)學生在全國、省市各類技能大賽中獲金銀牌100余枚。學校致力于構(gòu)建多元發(fā)展的辦學格局,走出了一條獨具特色的國際化辦學之路。學校與意大利、日本、美國、澳門等國家或地區(qū)有關(guān)院校和企業(yè)合作辦學,國際化辦學在全國同類學校中起到了引領示范作用。學校與中外200多家知名企事業(yè)單位保持親密合作,每年有一批畢業(yè)生到國外深造或工作,學校建成了完善的就業(yè)網(wǎng)絡,畢業(yè)生良好的綜合素質(zhì)深受中外用人單位的好評,一大批畢業(yè)生成了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功的典范。

2、江蘇省常熟職業(yè)教育中心校

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校簡介

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校,是一所中高職并舉辦學的地方職教中心,包括江蘇省中等專業(yè)學校、常熟市技工學校、江蘇廣播電視大學常熟學院、常熟市社區(qū)培訓學院,2011年成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院辦學點。學校建在常熟東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū),占地518畝,建筑面積17萬平方米,資產(chǎn)總值4.5億元,教職員工630人,其中專任教師492人,在籍注冊學生10000多人,成人學歷教育4000余人,年社會培訓量10000多人次。

學校從整合、磨合到融合,逐步形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學特色,步入了規(guī)模辦學、特色辦學、合作辦學、持續(xù)發(fā)展的軌道,較早實現(xiàn)了江蘇省中職學校集約發(fā)展的模式,也為常熟經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了堅實的人才支撐基礎。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學條件

創(chuàng)優(yōu)提升內(nèi)涵,集聚發(fā)展實力。學校堅持優(yōu)化專業(yè)建設、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化辦學手段,把專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相對接,服務企業(yè)行業(yè)。學校創(chuàng)新實施了以建設一支“高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)”教師隊伍為主要內(nèi)容的教師隊伍素質(zhì)提升“五高工程”。學校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業(yè),數(shù)控技術(shù)為省級實訓基地和技能緊缺人才培養(yǎng)基地,機電技術(shù)和汽修為中央財政支持的2個實訓基地項目,形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、旅游管理5個專業(yè)系以及基礎、培訓2個教學部,10個骨干專業(yè),數(shù)控技術(shù)應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、旅游服務與管理4個重點專業(yè)列入中央財政支持建設項目,形成“區(qū)校合作、校企一體”辦學模式與創(chuàng)業(yè)教育2個特色建設項目,使專業(yè)設置更加匹配區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),專業(yè)調(diào)整迅速匹配區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,專業(yè)建設日益匹配社會主義新農(nóng)村建設需求。

學校堅持中高職并舉辦學、協(xié)調(diào)發(fā)展策略,擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區(qū)培訓教育等多層次、多品種教育類型;實施工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式以及理實一體、項目模塊、案例教學、情景教學、崗位教學、特色教學、仿真模擬等教學模式,開發(fā)了《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》江蘇省“十一·五”規(guī)劃課題和《中職校以創(chuàng)業(yè)教育促進畢業(yè)生就業(yè)方式轉(zhuǎn)變的實踐與研究》國家級課題。學校以建設和諧校園為目標,實現(xiàn)了校園文化人本化、專業(yè)文化企業(yè)化、特色文化本土化。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校發(fā)展空間

創(chuàng)業(yè)服務社會,拓寬發(fā)展空間。學校堅持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務,努力實現(xiàn)職教惠生惠民,把課程建設與崗位能力培養(yǎng)相對接,服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“大學校培養(yǎng)小老板、小老板成就大事業(yè)”——“創(chuàng)業(yè)育人、贏在職教”作為創(chuàng)業(yè)教育理念,全面推行“職業(yè)生涯規(guī)劃”教育,構(gòu)建“校區(qū)企業(yè)”與“企業(yè)校區(qū)”,組建春來創(chuàng)業(yè)集團,營造“校企一體化”運作載體,建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發(fā)中心等實體企業(yè),正在建設文化創(chuàng)意、電子商務等教育工廠和數(shù)字化校園,創(chuàng)建了“生活、文化、科技”三大學生創(chuàng)業(yè)園,為學生設置500個創(chuàng)業(yè)實踐崗位,讓學生成為創(chuàng)業(yè)者、校園成為創(chuàng)業(yè)園,使課程建設注重培養(yǎng)學生的學習能力、綜合能力、頂崗實習能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

學校把職業(yè)教育與社區(qū)教育相對接,服務社會發(fā)展。通過成立“學校改革和發(fā)展委員會”、“常熟職教中心辦學集團”,依托國家職業(yè)技能鑒定所、常熟社區(qū)培訓學院,開發(fā)了西藏班、新加坡班,積極開展東西、中外、區(qū)校、院校合作辦學,被國家確定為東西部合作辦學定點學校,已成為社區(qū)教育的培訓中心、職成集團的龍頭學校、欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的輻射之地、中外合作辦學交流的重要窗口。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校榮譽

學校先后被評為省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性職業(yè)學校、省職業(yè)教育先進集體、省創(chuàng)新大賽優(yōu)秀學校、省課程改革實驗學校、省(職業(yè)學校)和諧校園、省技能大賽先進學校、省職業(yè)學校德育工作先進集體、省教育科研先進集體,榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業(yè)學校技能大賽江蘇賽區(qū)突出貢獻獎、三屆“省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽組織學校獎”稱號、兩屆省中等職業(yè)學校“文明風采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎等。學校被教育部認定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位。

學校先后承辦了全省首屆創(chuàng)業(yè)教育論壇、全省中等職業(yè)學校學習實踐科學發(fā)展觀活動暨職業(yè)學校服務社會作貢獻現(xiàn)場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪,先后被新聞聯(lián)播和人民網(wǎng)專題報道。

學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,以建設國家級高質(zhì)量、高水平、創(chuàng)新型、示范性改革發(fā)展職業(yè)學校為目標,積極實施“質(zhì)量立校、科研興校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略,重點推進“人才培養(yǎng)模式、校企一體化、學校文化”三大工程建設,努力實現(xiàn)在更高平臺上的科學發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展,成為全國同類職業(yè)學校改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范,在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和輻射作用。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學理念

創(chuàng)新引領辦學,構(gòu)建發(fā)展平臺。學校堅持創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新辦學理念、創(chuàng)新管理體制,把辦學與開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對接,服務區(qū)域經(jīng)濟。通過校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學結(jié)合,成為地方經(jīng)濟開發(fā)區(qū)科學發(fā)展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。

學校堅持“服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位、改革為動力、質(zhì)量為核心、育人為根本”的辦學方針;以“服務于師生全面發(fā)展,服務于經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學宗旨;秉承“志遠技精”的辦學理念,堅持“立足東南,服務全市;依托開發(fā)區(qū)辦職教,辦好職教促開發(fā)”的辦學思路。

學校實行黨委領導下的校長負責制和“系部為主、處室服務”的兩級管理模式,實現(xiàn)了專業(yè)系部自主管理、學校調(diào)控服務的管理機制;建有“全國一流、行業(yè)先進”現(xiàn)代化的校園設施;具有“能教、能做、能經(jīng)營”的教師隊伍;培養(yǎng)“有知識、高技能、能創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)畢業(yè)生。

3、灌南教育中心

灌南教育中心(現(xiàn)名江蘇省灌南中等專業(yè)學校)是國家級重點中學,1999年由縣廣播電視大學、縣教師進修學校、縣職業(yè)高級中學、第二職業(yè)中學合并而成。學校原占地232畝,學校原占地?,F(xiàn)有教職工221人、在校生4568人。學校辦學模式為“一體兩翼”,即以中職教育為主體,以高職教育、社會培訓為兩翼;培養(yǎng)目標為具有中專、大專文憑和中、高級技能等級證書的藍、白領技能人才。

灌南教育中心師資力量

灌南縣教育中心是國家級重點中等職業(yè)學校,是該縣唯一一所公辦的中等職業(yè)學校,集幼兒教育、職業(yè)教育、電大、教師進修學校、社會培訓、勞務輸出等于一體的綜合性學校。學校現(xiàn)有在校學生4300余人(中職在校學生3179人,成人函授和遠程開放本、??茖W歷教育1200人),有61個全日制常規(guī)教學班,5個??坪诎唷?3個開放??瓢?、9個本科函授班、1個遠程教育本科班和多個短期職業(yè)技能培訓班,學校師資有專任教師187人,其中研究生(含在讀)5人,本科以上學歷達90%,中、高級職稱達61%。

灌南教育中心專業(yè)設置

電子技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、機電技術(shù)應用、計算機應用及維修、電子電器應用與維修、制冷和空調(diào)設備運用與維修、機械加工技術(shù)、化工、船舶制造、汽車維修、模具制造、市場營銷、會計、旅游管理、工業(yè)與民用建筑、烹飪、工藝美術(shù)等專業(yè)。其中電子技術(shù)應用專業(yè)是省級緊缺人才培訓基地,機電技術(shù)應專業(yè)用為省級示范專業(yè),計算機及應用與電子技術(shù)應用專業(yè)為市級示范專業(yè)。

灌南教育中心榮譽

2006年順利通過國家級重點中等職業(yè)學校驗收,學校先后獲得了中國西部教育顧問單位、省德育先進學校、省綠色學校、省模范教工之家、省外語和計算機培訓考核工作先進集體、市教科研先進學校、市百佳校園、市優(yōu)秀衛(wèi)生室、市農(nóng)民培訓與勞務輸出先進單位、市五四紅旗團委、市全面育人先進學校、市職業(yè)教育先進集體、市園林式單位等一系列榮譽稱號。江蘇電視臺、《現(xiàn)代快報》、《江蘇科技報》、連云港電視臺、《連云港日報》等新聞媒體分別多次報道了灌南縣教育中心的發(fā)展紀實。良好的辦學效益在連云港市產(chǎn)生了積極的社會影響。

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